Здравствуйте, уважаемые родители, читатели блога!
Успешность обучения в школе складывается из множества факторов. Так бывает, что ребенок вроде готов к школе: умеет читать, писать, считать, готов личностно, но.... в школьных тетрадках появляются сперва просто замечания (когда оценки не выставляются),а потом тройки, учитель занижает оценки и почему - нам, родителям иногда непонятно. Нам кажется, что все выполнено правильно, но почему вместо пятерки или четверки стоит тройка... Одной из причин занижения оценок может быть "грязь" в тетради, множество исправлений, просто не аккуратно выполненное задание и т. п. Следствием постоянного занижения оценок может стать: потеря уверенности в себе, тревожность, нежелание идти в школу. Дело в том, что начальная школа - это каллиграфия. В среднем звене за каллиграфию уже не будут снижать оценок, но школа начинается с первого класса...
Мелкая моторика - точнее недостаточно развитая мелкая моторика может быть одной из причин трудностей в письме. Мой опыт показывает, что родители не всегда отчетливо понимают важность того, насколько влияет развитие моторики на аккуратность выполнения письменных работ. Поэтому мне хочется поделиться тем, как я работаю над развитием мелкой моторики, а также других важных составляющих, необходимых для успешности обучения в школе.
1. Игра "Орешки все катаю"
Научился два ореха
Между пальцами катать
Это в школе мне поможет буквы ровные писать.
(В. Мирясова)
На первый взгляд кажется, что катать между пальцами орехи просто (нужно менять орешки местами при помощи пальцев), но только некоторые дети могут с первого раза выполнить это упражнение.
Упражнение можно усложнить, выполняя перекатывание орехов одновременно двумя руками(тем самым развивая межполушарное взаимодействие: оба полушария мозга работают в это время одновременно).
Если ручки ребенка малы, то можно катать кристаллы, мячики и т.д.
2. Игра "Сминание бумаги"
На ладонь кладут салфетку и просят ребенка при помощи только пальцев одной руки смять бумагу в кулачок...
...а потом и двумя руками..
3. Перебирание крупы (рис и гречка).
Ребенок с закрытыми глазами выбирает гречку от риса (у меня крашенный рис)
4. Игра "Ладушки"
Игра направлена на развитие межполушарного взаимодействия, внимания.
Данная игра известна многим, но вот редко используют ее с детьми.
Дети эту игру обожают!
-Хлопаем в ладоши
-Правая рука хлопает правую руку ребенка
-Хлопаем в ладоши
-Левая рука хлопает левую руку ребенка
-Хлопаем в ладоши и т.д.
Постепенно увеличиваем темп игры. Игра - просто клад!
5. Игра "Заяц и волк"
Такое название мне предложили дети. Игра направлена на развитие внимание, межполушарного взаимодействия.
Взрослый (ребенок) кладут ладони друг на друга: ладони одного держат ладони другого. Ладони нижнего игрока должны хлопнуть ладони верхнего игрока (ладони, лежащие вверху). Не все дети обладают хорошей реакцией, вниманием. Важно успеть убрать руки от малейшего движения - это непросто...
Две последние игры я использую также для физкультминуток, для установления контакта с детьми, впервые пришедшими на консультацию, на занятие.
Замечательная статья, Алена! Спасибо! Действительно, мелкая моторика - одна из важных составляющих подготовки к школе.
ОтветитьУдалитьЕлена, Вы правы! Некоторые родители считают, что всему начат в школе. Даже ножницами вырезать...
УдалитьХорошая статья и упражнения простые. Спасибо! Возьмем на заметку.
ОтветитьУдалитьИнна, рада Вас видеть! Действительно, упражнения простые и очень интересные и полезные. Еще ни один ребенок не отказался их выполнять!
УдалитьОчень интересно и познавательно, возьму на заметку=)! А в последнюю игру мы часто играем со взрослыми, есть у нас одна хорошая компания. Мы собираемся редко, обычно летом, но уж как собираемся, то играем как дети. Играем ладошками, по кругу говорим слова на заданную букву, пантомиму...
ОтветитьУдалитьЯна, спасибо за еще один вариант игры! Очень приятно Вас видеть в гостях!
УдалитьОчень важно развивать мелкую моторику не только в дошкольном возрасте, а на протяжении всей жизни. Движения пальцев стимулируют мозг и чтобы в старости не было проблем, в том числе с памятью, нужно вышивать, вязать, делать различные упражнения. У вас замечательные , интересные упражнения.
ОтветитьУдалитьКак вы правильно рассуждаете! Спасибо! Нам педагогам повезло - мы вместе с детьми играем, развиваем мелкую моторику.
УдалитьАлена, отличная подборка игр! Все просто - надо только заниматься!
ОтветитьУдалитьИграть в такие игры можно везде: на прогулке, в очереди. Дети их любят. Спасибо, Лена!
УдалитьЗавтра попробую первые сделать с дочкой. А в ладошки и в заяц-волк играем, вернее пытаемся. Тут ей показывали с папой как должно быстро получатся в ладушки: глаза были квадратные типа ого, как вы можете=) Тоже хочет так быстро научиться=)
ОтветитьУдалитьДействительно, детям порой трудно менять руки. Есть еще игра "кулак-ладонь" - по очереди менять кулак и открытую ладно.
УдалитьОтличные игры, спасибо, что напомнили две последние-наши с моей мамой были любимые в моем детстве, еще одну вспомнила - когда ребенок играет со взрослым, один открывает ладонь,второй держит палец указательный посреди ладошки цель игры -словить пальчик,если пальчик словлен,меняемся ролями, ребенок ловит ладошкой пальчик взрослого. Интересно "припугивать" -развивает внимание и скорость убирания пальца:)
ОтветитьУдалитьОля, спасибо за еще один вариант игры! Такие игры так нравятся детям да и полезны!
Удалить