Готовимся к школе. Рыбы - загадочные существа

Здравствуйте, уважаемые  родители, читатели блога! 

Проведенное  изучение  уровня  готовности детей  к  обучению  в  школе (этого и прошлых лет) показало, что современные дошкольники не  имеют достаточных представлений об одном  из представителей  животного мира  - о рыбах. Дети затрудняются дать обобщающее  понятие "рыбы", имеют определенные трудности  в  назывании конкретных представителей  рыб, путают рыб и  других обитателей  морей, рек, океанов.    Очень часто  к  числу рыб относят  млекопитающих (кита, дельфинов), медуз,  морских звезд, крабов, кальмаров  и  др. 

Поэтому мной  были приобретены  и разработаны две  дидактические  игры. 

Первая  игра  (думаю, что она  есть в  каждом  детском  саду) "Парочки" - обитатели  рек, озер, морей  и океанов. Вот она. 

Данная  игра доступна  по цене, имеет  примеры  игр, которые  родители  могут проводить  дома  самостоятельно.

Вторая  дидактическая игра  - мое  собственное  изобретение - "Подводное  царство".

50000 просмотров ко Дню психолога - вот это подарок!

Здравствуйте, дорогие  читатели моего блога!

Сегодня  у  меня  двойной праздник: День психолога  и  50 000 просмотров  моего блога. Прежде всего, хочу  поздравить коллег с  Днем психолога и пожелать вдохновения, удовлетворения от работы  и  постоянного поиска чего-то нового, а  может  и старого - ведь без этого (на  мой  взгляд) наша  профессия  станет скучной.

50000 просмотров: с  одной  стороны - это  мало, но если  посмотреть с  другой  стороны - это результат. Отмечу, что  рост статистики моего блога  возрос в  последние  2-3  месяца.

А  вот статистика  самых популярных сообщений за  все  время  ведения блога 

(апрель 2012 - ноябрь  2013).

На  сегодняшний день  постоянными читателя блога являются  120 человек. Получено 2525 комментариев.

Я  очень рада, что благодаря  ведению блога я  имею возможность познакомиться  с  работой  моих коллег: Екатериной Беловой (г. Москва) , Юлией Зуевой (г. Челябинск). Именно в этих блогах я  черпаю информацию, которая обогащает мой  профессиональный  опыт. Отдельно хочется  выделить еще два блога, которые  очень дороги мне: блог Ни минуты покоя - Жанны  Шайдаровой (г. Южно-Сахалинск) и блог Игры, в которые играют дети и Я -  Натальи Чистоклетовой. В этих блогах можно  почерпнуть столько идей, зарядиться  положительной  энергетикой  хозяек - педагогов -профессионалов. 

Целью создания  своего блога я  считаю, прежде всего, общение  с  родителями.  И вот через более полутора лет работы  блога моя  цель потихоньку  достигается - родители наших воспитанников читают блог, а  особенно ценно для  меня - пишут комментарии. Уважаемые родители, Ваша обратная  связь очень  ценна  для  меня. Читая  комментарии о том, как  Вы  пользуетесь  моими рекомендациями, теми пособиями и играми которые  я размещаю в блоге - дорогого стоит. Спасибо Вам! 

"Гонки" - игра из "ничего"

Здравствуйте, уважаемые  родители, читатели блога!

Недавно в блоге  Игры, в которые играют дети и Я я  встретила  одну  интересную идею - использовать шпажки для реализации развивающих игр с детьми. Наталья предлагает таким образом развивать мелкую моторику  и закреплять представление о форме (посмотрите  по ссылке - увидите еще много идей).

Я  придумала  свое  воплощение этой  замечательной  идеи - и  шпажки такие  же  мне  попались, а  также  кусок пенопласта. 

1. Вариант игры. 

"Книга обо мне" - в добрый путь!

Здравствуйте, уважаемые  родители, читатели блога! 

Вот уже  третий год в  нашем  ДОУ  реализуется  проект "Книга  обо мне" . В  течение  всего учебного года  дети подготовительной  к  школе  группы  создают  свою  книгу - книгу  о себе. Цель данного проекта  заключается  в том, чтобы  подготовить детей  к школе  в  сфере  самосознания - сформировать у детей  знания   себе, о своих особенностях, помочь  увидеть в  себе все  свои  достоинства. Такая  книга - это своеобразное  портфолио  ребенка в  котором  собраны  самые важные знания о себе как  о личности. О том,  как  в  прошлых годах был  реализован проект  можно  прочитать здесь, здесь, здесь.

Сегодня  состоялась первая  встреча и ее темой  стала "Я и  мое  имя". Самое  родное  слово для  каждого человека, слово  которое  согревает  душу - это собственное ИМЯ.  

В  процессе  работы мы узнали  историю возникновения  имен некоторых детей...

Нетрадиционное пособие для развития мелкой моторики "Волшебный павлин"

Здравствуйте, уважаемые  родители, читатели блога! 

Мне  очень нравится  делать такие  развивающие пособия, которые бы  не требовали  материальных затрат (почти) и нравились бы детям. На  просторах Интернета  я  встретила одно такое  пособие для развития мелкой  моторики вот здесь  . Немного адаптировав  под свои  нужды,  у  меня  получилась вот такая  птица дети назвали  его "Волшебный  павлин". 

Мне потребовалось:  бутылка из-под шампуня, трубочки для  коктейля, клеевой пистолет, бусины для  украшения, самоклейка. 

Приведу примеры игр.

"Дженга" - удивительная игра для всей семьи

 

Здравствуйте, уважаемые  родители, читатели блога!

Вот уже  третий  месяц  в блоге  "Игры,  в  которые  играют дети и Я"  идет проект - уникальный  проект. Подробности можно узнать по вышеуказанной ссылке. Тема  ноября - Дженга. Именно благодаря  этому  проекту  я  купила эту  игру в  свою копилку  игр. Я  слышала об этой  игре, видела  как  в нее  играют, но у  меня  ее  не было. К  сожалению, в Челябинске  мне  не  удалось найти оригинальный  комплект игры  (можно заказать, но я  не  могла  ждать - очень хотелось  прямо  сегодня) и  я  приобрела  ее  аналог "Башню". Бруски очень приятные - из бука (на  некоторых есть шероховатости, но это можно  поправить). 

Для  чего это игра, для  чего она  педагогу-психологу (да  и  просто  семье). Приведу  выдержку с  сайта : 

«Дженга» — это увлекательная настольная игра, известная в России как «падающая башня». Принцип достаточно прост: из ровных деревянных брусков строится башня (каждый новый «этаж» делается с чередованием направления укладки), а затем игроки начинают аккуратно вытаскивать по одному бруску и ставить его на верх башни.

Почему эта игра полезна для детей?

• Во-первых, «Дженга» очень хорошо развивает мелкую моторику, то есть активизирует участки мозга, отвечающие за сенсорику и мышление. Известно, что подобные игры способствуют профилактике различных сердечно-сосудистых заболеваний в старости и существенно ускоряют интеллектуальное развитие ребёнка. 
• Во-вторых, «Дженьга» учит пространственному и архитектурному мышлению: представить, какой брусок менее нагружен, чтобы вытащить его — задача достаточно сложная, но очень нужная ребёнку.
• В-третьих, игра Дженга развивает командный дух: дети могут играть в неё вместе и улучшать свои навыки коммуникации. 
• В-четвёртых, «Дженга» очень хороша в качестве семейной игры: ведь в неё интересно играть и детям, и взрослым.

Я  полностью согласна  с этими словами. Когда  я  принесла  Дженгу, то  мои  сыновья     (4 года  и 16 лет) стали  играть вместе. Я  играла  с  ними,  играла  с  каждым   в  отдельности  (только  вот папа  пока  не  успел).

Приведу  несколько  игр, которые успела  придумать так,  с  ходу.  

Дидактическая игра "Куча мала" (варианты игр)

                       Здравствуйте, уважаемые родители,

 читатели блога!

Какую игру   выбрать? Как  в  нее играть? Вот такие  вопросы  часто задают родители  моих дошколят. Поэтому  я  продолжаю тему выбора  и  использования дидактических игр, направленных на  развитие  познавательных процессов  дошкольников. Игра о которой  сегодня  пойдет речь - уникальная. Я  стараюсь выбрать такие  игры, которые  содержат в  себе возможность многофункционального использования. Данная  игра  именно такая. 

Игра содержит: 36 круглых карточек, относящихся  к  шести основным группам  предметов: мебель, овощи, фрукты, транспорт, одежда, посуда...

Путешествие в цветочный город, черепашьи бега (фотофрагменты рабочего времени педагога-психолога)

Здравствуйте, уважаемые родители и читатели блога! 

Сегодняшний день был очень  насыщенным: диагностика, консультации, индивидуальные  и подгрупповые  встречи с детьми... Вот некоторые  фотофорагменты этого дня....

Играем в песок: зачем?

Здравствуйте, уважаемые родители, читатели блога! 

В  своей работе  я применяю разные методы работы, но  элементам песочной терапии (или игры  в  песок) я  уделяю наибольшее  внимание. Использование именно игр в  песок позволяет мне  достигать хороших результатов при решении ряда задач: формирование  коммуникативных умений, снятия  тревожности, развития мелкой  моторики   и др. 

Играя  в  песок, дети раскрепощаются, эмоциональный  фон повышается. Песок  опосредованно способствует  развитию речи: развиваем  мелкую моторику - стимулируем  речевой  центр - развиваем речь.

Приведу несколько  фотофрагментов  с  наших встреч..... 

Коллегам в помощь: карточки -игры от Елены Лютовой-Робертс и Галины Мониной

Здравствуйте,  коллеги!

Недавно купила для работы  готовую картотеку  игр от  авторов, которым  доверяют многие психологи. Каждый  набор (всего три) - комплекс  открыток (картон), на  каждой  из которых  дано описание  игры. Вот они....