Показаны сообщения с ярлыком я -мама. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком я -мама. Показать все сообщения

воскресенье, 14 мая 2017 г.

Квест и сплав по реке



Здравствуйте, уважаемые родители, читатели блога!

Как интересно провести время со своим ребенком да еще и позаниматься с ним? Очень просто!  Нужно просто провести квест! Квест позволяет:

1. Развить познавательную потребность и познавательную активность.

2. Реализовать занятия по чтению в увлекательной для ребенка форме.
Согласитесь, что  читать записки, а предварительно можно их и отыскать, гораздо увлекательнее, чем штудировать букварь. В записке может быть всего пару  слов (если это начинающий читатель), а может быть и страничка!  Считаю, что в процесс обучения чтению необходимо включать  формы, которые показывают ребенку необходимость чтения для реальной жизни.  Другими словами - ребенку важно понять и проверить это на  своем опыте: зачем я учусь читать?

3. Развить творческие способности, логическое мышление, обогатить представления  мире.

4. Способствует гармонизации детско-родительских отношений.

5.Родитель может   разбудить своего внутреннего ребенка, что делает нашу жизнь богаче (мы позволяем себе быть спонтанными, а в этом огромная жизненная энергия).  Сотворчество вместе с ребенком - форма реализации.

вторник, 2 мая 2017 г.

Марафон "Весна идет!" ИЛИ Прогулка с ребенком как способ развития и гармонизации детско-родительских отношений



Здравствуйте, уважаемые родители, гости блога!

Весна на  Урале в этом году просто волшебная! Тепло, солнечно, все зеленеет на глазах!  
Как можно пропустить это радостное пробуждение природы?.. Невозможно насмотреться на красоту вокруг....

Благодаря  Ольге Астраханцевой   - потрясающему биологу, умеющим ТАК  рассказать о природе в своем блоге  "Магия биологии", что хочется побежать и новыми глазами увидеть то, что видели  много раз, так  вот, благодаря ей и  ее соавторам, организовавшим марафон "Весна идет!" (спонсор марафона "Праздник  в кубе"),  мы с  Ваней сегодня два  часа наслаждались  весенней природой, много разговаривали обсуждали, наблюдали, решая этим сразу много задач:

вторник, 18 апреля 2017 г.

Монсики и развитие эмоционального интеллекта ребенка


Здравствуйте, уважаемые родители, читатели блога!

Развитию эмоционального интеллекта ребенка в настоящее время отводится большое значение. Если специалисты, работающие с детьми, знают как это делать, то родителям не  всегда понятно как заинтересовать ребенка, как сделать занятия по развитию эмоционального интеллекта интересными. 

Хочу поделиться радостной новостью: появился целый комплекс книг, которые помогут родителям (да и психологам, педагогам) организовать работу по данному направлению - Методика развития эмоционального интеллекта "Монсики"

вторник, 12 июля 2016 г.

Сплав по Уфе


Здравствуйте, уважаемые  читатели блога!

Наша  семья  из тех,   кто любит активный  отдых. Просто загорать на  пляже - не для нас.  Вот уже  третий раз мы  с семьей  сплавляемся по Уральской  реке  - по Уфе. Уфа спокойная  река хоть и горная. Сплав  по Уфе подходит и для  детей. Безусловно, спасательные жилеты  должны быть у каждого пассажира.  

Сплав по реке не только  дает возможность отдохнуть, но также является отличным способом  ознакомления ребенка с миром  природы. На реке  столько интересностей! Глаз не оторвать! 

Наша  команда заняла  места и мы  поплыли....

воскресенье, 10 июля 2016 г.

Лопух - удивительное растение для развития ребенка


Здравствуйте, уважаемые родители,  читатели блога!

Лето - пора чудесная! Природа  таит в  себе столько полезного для   развития ребенка! Вот, например, лопух. Растение, растущее  повсюду! Кто не знает его?  Расскажу как  мы  с  сыном заново  познакомились с этим  удивительным растением. 

Я набрала целый лист лопуха колючих шариков-цветочков и показала   сыну.
-Ваня, смотри что я  тебе принесла.
-Да это лопух!
-А давай  поиграем  в  него как  в лего - построим  из него что-нибудь.
-Ух ты, давай!

суббота, 18 июня 2016 г.

Волшебная глина ИЛИ арт-терапия вместе с детьми


Природа подарила нам волшебный материал - глину. Глина - живой, пластичный материал, который позволяет решить много задач. Психологи используют возможности глины в работе с  самыми разными проблемами: потеря близкого человека, страхи, тревожность, работа  с глиной помогает  нам трансформировать свои  чувства. Энерготерапевты считают, что работа с глиной очищает энергетические  каналы. Глиняный массаж стимулирует нервные окончания на кончиках пальцах, тем  самым способствует оздоровлению  всего организма и развивает мелкую моторику. 

суббота, 28 мая 2016 г.

"Одуванчик - знакомый незнакомец". Тематические дни ( из рубрики "Я-мама"). День 1.



Здравствуйте,  уважаемые родители!
Лето- прекрасное  время для организации занятий с детьми в домашних условиях. Пусть только  в  выходной день, но этот день  Ваш ребенок может запомнить надолго. Время, проведенное с мамой или  папой, гораздо более ценнее дорогих подарков и когда  Ваш ребенок  вырастет, то вспоминать он будет скорее эти драгоценные часы, чем дорогие игрушки... Как заниматься? Очень просто, да  и занятиями это назвать можно с большой натяжкой.  Сегодня мы  с Ваней (6,5 г) узнавали самые обыкновенные одуванчики - узнавали  вместе: и я  и сын. В педагогике это можно назвать умным словом  - проектная деятельность. Метод проектов активно используется как  в школе, так  и   детских садах.  
В проектной деятельности ребенок  становится  активным участником, действует и познает. 
Безусловно, взрослому необходимо владеть минимумом  первоначальной  информации,  а  потом, следуя за  ребенком, пополнять и расширять знания.
Итак, начнем...

среда, 13 января 2016 г.

"В моем сердце пустота....". Детские страхи детей дошкольного возраста

-Мама, в  моем сердце пустота..., - сказал мне, играя в лего,   мой  шестилетний  сын.
-Ваня, когда есть пустота, то ее  всегда можно чем-то заполнить. Чем бы ты хотел заполнить свою пустоту? - ответила  я  ему.
-Памятью о тебе. Ведь когда  ты  умрешь,  то я тебя  не буду  помнить, а  я хочу.
-Ваня, знаешь, вот у  меня были бабушки....- начала  я..
-Две - как положено? - серьезно уточняет сын.
-Да, даже  три. Одну звали  Мария, а  я  называла бабонькой, вторая нанайка - бабы Люды мама (моей  мамы).
-Ее  так звали?
-Так  говорят по-татарски слово "бабушка". 
На тот момент к  своему  стыду я  не  помнила как звали мою бабушку  с  маминой  стороны. Оказалось, что ее  имя Хубби.
- Третья бабушка- баба  Маня - сестра  Марии. Так  вот,   Ваня, мои бабушки всегда  в  моем  сердце. Я  помню о них  всегда.
-А  они уже  все умерли? Их нет?
-Да, они на небе, но   память о них всегда в моем  сердце, а  еще у  меня  есть от них памятные вещи.
-Какие?

вторник, 11 августа 2015 г.

Еще раз о том, как сделать обучение чтению увлекательным...


Продолжаю серию публикаций, посвященных такой  сложной  теме - обучению чтению дошкольников. В  мои  профессиональные обязанности не  входит данное  направление работы, но я  - мама мальчика-дошкольника, которому  самое  время научиться  читать.  Мой  ребенок - человек  играющий, поэтому я уважаю его законную потребность и применяю только игровые  приемы в процессе обучения  чтению.  
Итак, новые  игры.

четверг, 6 августа 2015 г.

Как научить ребенка читать - примеры игр, подаренные Ваней



А  мы   с  Ваней продолжаем  игры, направленные на обучение чтению.  Мне очень хочется  взять Букварь и по нему учить читать Ваню, но мне  не  повезло (или повезло) и Ваня все  многочисленные буквари отмел сразу. Не читает он по книгам - как видит - теряет весь интерес и залезает на шведскую стенку или  еще  как-то отвлекает меня. Что делать? Искать способы, которые будут интересны ребенку. Если уж нам взрослым так хочется научить ребенка читать. Или водить ребенка в  развивайки и уж там  он точно научится  читать -   с  посторонними людьми дети ведут себя  иначе. Мне хочется  самой  научить сына  читать - считаю, что все-таки это необходимый  навык для будущего школьника. 

воскресенье, 12 июля 2015 г.

Прогулка выходного дня...



Лето... Лето на  Урале  очень непредсказуемое! Жара, жара, а  потом  раз...и не  поймешь осень  или  лето на дворе.... Я люблю любую погоду.   .Но когда тепло и нет дождя, то  душа поет и ждет новых впечатлений.  Не всегда удается  выбраться далеко за город, но в  нашем городе  есть  замечательный  парк и он в  пяти минутах от нашего дома. 

Многие  предпочитают аттракционы, но это не  наш вариант. Мы уходим  подальше  в  парк, встречая грибников  и спортсменов, а  еще много удивительных вещей, которые обогащают нашу жизнь.

четверг, 9 июля 2015 г.

"Египет" - тематические дни. Про иероглифы, сандалии и .... бантики и зрительно-моторную координацию


Здравствуйте, уважаемые  родители, читатели блога! 

А  мы  с  Ваней продолжаем  изучать удивительный Египет. Египет открывается нам все  с  новых и новых сторон. Изучая  Египет, и то, чем жили эти удивительные люди, можно не только расширять кругозор и обогащать свой  внутренний  мир,  но и готовить к школе руку, развивать зрительно-моторную координацию, а  также проводить коррекцию страхов. Как?  А  очень просто и увлекательно! 

суббота, 20 июня 2015 г.

Каменная азбука


Здравствуйте, уважаемые читатели!

К  современному  школьнику предъявляется много требований. Безусловно, умение читать хоть и не озвучивается  как одно из них, но подразумевается. Я  соглашусь с тем, что первокласснику, умеющему  читать, гораздо легче  влиться  в школьную жизнь.  
Вопрос  в другом - когда  нужно начинать учить читать? У каждого родителя  есть свое представление об этом. Я, как  мама уже  взрослого сына, которая стала  "учить читать" мальчика  в  3,6 года, могу смело сказать: зачем? Зачем  ребенку  в  3, в 4 и даже в неполные пять лет читать? Считаю, что во всем должен быть смысл. И не  стоит забывать о законе сохранения энергии: где-то прибыло, а  где-то обязательно убудет. До пяти лет, на  мой взгляд (свое мнение я сформировала на  основе исследований психологов, психиатров и неврологов, например, В.И. Гарбузова), большее  внимание следует уделять развитию эмоциональности, творчества, расширению кругозора,  больше  общаться  с  природой, слушать музыку, развивать мелкую моторику и т.д. 

воскресенье, 7 июня 2015 г.

Простые радости - они рядом....


Удаляясь от условий общества и приближаясь к природе, мы невольно становимся детьми: все приобретенное отпадает от души, и она делается вновь такою, какою была некогда и, верно, будет когда-нибудь опять.
Михаил Лермонтов

Как  точно  сказал  поэт!  Оказываясь на  природе,  я будто окунаюсь в детство... 

В  Челябинске  озера готовы к  плавательному  сезону - вода  такая  теплая....Ваня уже  купался,  а рядом  с ним уточки-нырки.  Как же  интересно наблюдать и угадывать:  где  вынырнет утка? 

вторник, 2 июня 2015 г.

"Ледниковый период" - погружение в проект. Часть 1.



Тематический  проект вместе  с  ребенком. Как выбрать тему?  С  чего начать? Только с  интереса  ребенка! В этом  случае  познавательная  активность ребенка бьет ключом! И важно этот ключ не  пропустить.

Прошел всего один день как  мы  построили  мир динозавров и  решили продолжить проект изучением ледникового периода. Сейчас  в детском  саду у  меня  отпуск, а  работа в  частных центрах - вечером, поэтому я  возвращаюсь домой  поздно - часто после  21.00.  

Захожу  домой и  слышу Ванин обиженный, недовольный монолог, обращенный  ко мне: 

-Все! Мир динозавров  я  сейчас  сломаю! Не будет больше  его!
Я  ничего не  поняла....
-Он тебе  не  нравится  уже?
-Уже  все. Хватит. Ты же  обещала...
-.....Что обещала?  Что-то вкусненькое  купить? Вот сок...
-Нет! Ледниковый  период обещала. 

суббота, 30 мая 2015 г.

Тематический проект "Динозавры. Часть 3. Построение мира"


Здравствуйте,  уважаемые читатели!

Вот и  подходит к  своему логическому завершению тематический  проект "Динозавры". За это время мы  с  Иваном, да  и с другими детьми, которые по воле  судьбы  стали участниками нашего проекта,  узнали  много нового, но самое  главное интересно провели  время, обогатили  свой  чувственный опыт,  сделали  свою жизнь краше. Все-таки  самое  самое  главное - развитие  познавательного интереса  - интереса  к добыванию новых  знаний - это бесценный результат! 

Сегодня  мы  начали с изготовления  яиц  динозавров - ведь  впереди - создание  мира, в  котором  жили динозавры. А  какой  мир без детей, пусть и это дети динозавров. 

Решили  сделать яйца динозавров из киндеров.
Сперва  обмазали  пластилином - развитие  мелкой  моторики  и волевой  регуляции. Моему непоседе - в  самый раз.

четверг, 21 мая 2015 г.

Тематический проект "Динозавры" Часть 2.



Здравствуйте, дорогие читатели! 

А  у  нас  с  Иваном продолжается потрясающая тема динозавров! Я уже их очень люблю - всех! Даже самого грозного из них - короля динозавров тираннозавра рекса.  

Следующий этап. Продолжительность -  один вечер. 

Мы делали окаменелости. Описание  процесса можно найти в  сети, но покажу как  мы  с  Ваней это делали -вдруг кому-то пригодится  наш опыт. 

1. Сделать песок  влажным.

Этот процесс сам  по себе развивающий: 
- учим  ребенка отмечать изменение запаха мокрого песка  (мне этот запах очень приятен);
- на  поверхности  воды появляются пузырьки воздуха - значит в  песке  есть воздух.

воскресенье, 17 мая 2015 г.

Тематический проект " Динозавры" . Часть 1.


Здравствуйте, уважаемые  читатели! 

Если  меня  спросят: "Какие занятия  с детьми Вы  считаете  самыми полезными,   самыми развивающими?"Я без сомнения  отвечу: Комплексные тематические занятия. Даже  не занятия,   а  проекты. Так  как слово "занятие" перечеркивает волшебство  и уникальность  тематических дней  или часов,   проведенных с  детьми над погружением  в  какую-либо тему. Важным условием успеха  является интерес  ребенка,   а  не  интерес к  какой-то теме  взрослого. Только исходя из познавательной  потребности  к какой-либо теме, можно добиться  наивысшего эффекта. Итак, Ваня (мой  сын - 5,6 г.), уже долгое  время  проявляет  интерес  к  теме  "Динозавры" и просил меня  взять эту  тему. Именно так  и  говорил: "давай  тему  динозавров  возьмем" - в  прошлом  году  летом  мы изучали  темы: жуки, змеи, древние  люди...

Отмечу, что этот проект  длится  уже около  месяца. Мы начали  с  того,  что взяли в  библиотеке  книги про динозавров  и  долго их читали, рассматривали  иллюстрации. Ваня задавал много вопросов  и  мы находили ответы  на них в  Интернете: что ели  динозавры,  где  спали,  как детенышей  растили  и  др. Здорово,  что есть много  документальных видеофильмов,  позволяющих узнать подробности жизни этих ящеров.   Конечно же,   смотрели  мультфильмы.  

среда, 7 января 2015 г.

Путешествие в Шемахинскую пещеру ИЛИ удивительное место на станции Сказ



Природа  Урала так богата, что просто диву даюсь!  Столько невероятных мест, легенд, преданий. Сегодня рассказ об одном  таком  месте - Шемахинской  пещере, расположенной рядом  со станцией  Сказ Нязепетровского района  Челябинской  области. Место и  правда  сказочное  нереальное, мистическое....

Дорога к  пещере лежит мимо  Красоты, дикой  природы...
 Хребет Уральских гор, сосенки, утопающие  в  снегу...

воскресенье, 10 августа 2014 г.

Будь счастливым! Сплав по реке Миасс



Что такое счастье? Мне кажется,  что одной  из составляющих можно считать то, когда мы можем так планировать свой отдых, чтобы при минимуме свободного времени на максимум его использовать и при этом получать удовольствие.  В моей семье одним из любимых способов отдохнуть является общение  с  природой. 

Целую неделю муж выбирал наш маршрут с учетом того, что суббота у меня рабочий день (до обеда), а в понедельник нам  всем надо на работу. Было решено сплавиться по реке Миасс. Скажу, что Миасс - река, которая протекает по Челябинску, Челябинской области и  за  ее  пределами. Река не очень широкая, равнинная. Мне казалось, что Миасс - это просто большой ручей, не имеющий ничего особенного, но как я ошибалась!...Миасс таит в себе столько тайн и сюрпризов...

LinkWithin

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...