Здравствуйте, читатели блога!
Есть книги, которые должны прочитать все родители. Книга Вилена Гарбузова - известного психолога, психотерапевта, врача, специалиста по неврозам - одна из них. Приведу лишь некоторые цитаты, которые откликаются во мне, совпадают с моими убеждениями.
О раннем развитии ребенка
"Нередко
полагают, что развитие детей необходимо ускорить. .... Такова, мол, тенденция века.
Восторженно пишут о вундеркиндах, находке для журналиста, смущая родителей
"обыкновенных" детей. Как правило, из "необыкновенных"
детей ничего хорошего не получается. В лучшем случае они становятся обычными
людьми, в худшем - их приводят на приём к психиатру. Однако вундеркинды -
крайний случай. Я говорю о другом: об опасной тенденции чрезмерно раннего (до
пяти с половиной лет) обучению чтению, письму, математике, иностранному языку,
шахматам, музыке по нотам, программированию, обучению на компьютере, игре со
сложными электронными устройствами. При этом происходит ранняя и правомерная
стимуляция развития левого полушария головного мозга в ущерб образному, творческому,
правому полушарию. А с четырёх до шести лет должно доминировать именно образное
мышление. Буквы, цифры, ноты, схемы вытесняют образы, подавляют образное
мышление, не оставляют места для живой и спонтанной детской игры. Детскую
непосредственность, интерес к живой природе глушат абстрактным, отвлечённым,
что ведёт к "шизоидной интоксикации", к заумности. Заодно гасится и
искажается эмоциональность.
До пяти с половиной лет ребёнок должен
накопить эмоциональный опыт отношений, ориентироваться не в алфавите, числах
или схемах, а в себе, в людях, в реальной жизни и природе. Он должен
адаптироваться и ориентироваться в естественном, а не в искусственном мире,
рисовать лес, а не корабли инопланетян"
Десять
самых общих тем для бесед с детьми, начиная с пятилетнего возраста:
1) Не
унывай при неудачах. Оптимист не только находит выход из любых бед, но и
непременно достигает удачи.
2)
Будь отважен, не бойся, если даже очень трудно, страшно и больно. Только
отважный способен себя защитить. Он уверен в себе, и эту уверенность чувствуют,
видят даже недруги. И даже недруги уважают отвагу и уверенность в своих
противниках.
3) Не
лги, и тебе будут доверять, ты будешь иметь друзей. Ребёнку при этом объясняют,
что не лгать - значит не совершать таких поступков, которые рождают ложь.
Постыдное, совершённое человеком, угрожает ему не только осуждением и
презрением со стороны других, но - и это ещё хуже - тем, что он останется
бременем на совести до конца жизни как комплекс.
4)
Думай! Думай, прежде чем начнёшь действовать, и ты избежишь ошибок...
<...> Думай и уже совершив поступок, оценивая его разумность и
эффективность своих действий, их результат. Только тогда ты накопишь бесценный
опыт, не повторишь ошибок, обостришь свой ум.
5)
Трудись! Другого пути к успеху нет.
6)
Научись смотреть на своё поведение как бы со стороны, глазами других.
7)
Оставайся всегда и во всём самим собой и иди своим путём, сохраняя свою
врождённую индивидуальность. Тогда ты будешь интересен другим, твоё имя будут
запоминать с первой встречи. В противном случае ты - человек без лица.
Оставаясь самим собой ты достигнешь желаемого тобой. В противном случае ты
придёшь к тому, чего желают другие, а не ты сам. И если ты с чем-то не
согласен, скажи об этом, скажи "нет!" навязываемому тебе. Иначе ты
станешь куклой в руках наглых и бессовестных людей.
8)
Избегай злых. Зло заразно.
9)
Слушай родителей, пока не накопишь свой личный опыт жизни. Советуясь с
родителями, ты избежишь многих бед, ибо никто на свете не желает тебе добра,
как они.
10)
Будь благодарен всем, сделавшим тебе добро. Неблагодарность - тяжкий грех и
тягчайшее проявление бессовестности.
