Готовность ребёнка к школе многие видят только в умении читать, писать и считать. Достаточно ли только этих навыков?

Безусловно, они важны. Но не менее важными, а я могу сказать даже более важны те, которые остаются за кадром.

Например, эмоциональные трудности. Я про тревожность.
Может быть так: ребёнок все знает, все умеет, но показать свои знания ему трудно - он волнуется, тревожится и ....молчит.

И такое часто бывает. Все знает, но предьявить миру свои знания мешает тревожность.

Повышенная и высокая тревожность может стать причиной психосоматических проявлений.

Причинами повышенной тревожности могут быть:
- тревожность родителей
- конфликты в семье
- появление ещё одного ребёнка
- проблемы на работе у родителей
- что-то ещё, что не просто понять, но это может проявиться в рисунках, поведении, ночных страхах, энурезе и т. д.

Если вы заметили у своего ребёнка признаки повышенной тревожности, приходите и мы вместе разберёмся в причинах ее появления.

Буду рада помочь вам и вашему ребёнку.

 - Наверное работать с детьми трудно? - спросили меня сегодня.

- Мне нет, - просто ответила я.
А потом задумалась: что-то тут не так...
А вот как мне работать с детьми?
Если уж совсем честно, то работу только с детьми я и работой назвать не могу. Для меня это удовольствие, радость, обмен энергией.
Дети всегда потрясающие. Все! каждый ребенок это космос.

Вопрос для меня в другом....
Я не могу поменять ребенка, не могу изменить его. Я могу помочь семье понять причину "плохого" поведения ребенка, а потом при желании поработать вместе, с одним ребенком, вместе супругам. В общем, дизайн терапии будет индивидуальный. И как это будет - всегда тайна. В этом и вся прелесть моей работы - всегда все по-новому. Не заскучаешь!

 - Моя дочка сгрызла кровать в садике...- были первые слова мамы, пришедшей ко мне на консультацию вместе с девочкой пяти лет (папа вместе с дочкой остались в холле).

Благополучная семья, в которой есть и папа, и мама, и дочка. Много времени проводят вместе. Мама произвела впечатление очень заботливой и внимательной, много добрых слов говорила о своей единственной дочери, о муже. Вроде все хорошо, но тогда почему ребенок сгрыз кровать в садике в сончас? Почему девочка снимает свое напряжение именно так? Что беспокоит ее?

Девочка зашла ко мне в кабинет и мы остались наедине.
-Любишь играть в песок? - спросила я свою гостью.
-Да! - ответила девочка.
-Тогда построй в песочнице все, что захочешь, - попросила я ее.
И девочка начала строить. В ее мире были динозавры и только они. Они были везде! В песочнице, за ее пределами, на полу, на столе.Все динозавры были использованы. Больше не было ничего. Динозавры буквально окружили ребенка со всех сторон. Рассказывая историю, девочка поведала, что она и видит динозавров везде: в мультиках, в раскрасках, в игрушках, а иногда они снятся во сне....

Слишком много было динозавров в ее жизни.И они злые по мнению девочки. Они могут прийти в садик когда она спит и обидеть ее. Что делать - не спать - грызть кровать...

Меня удивило, что девочка не рассказывала об этом дома. А может и говорила, но если динозавры так интересны ребенку, то и поводов для беспокойства это не вызвало.

Это было начало работы. Было проведено всего несколько встреч и симптом ушел.

С уважением, семейный психолог Алена Решетова.

Детско-родительские встречи в прямом эфире! Присоединяйтесь!

ДОРОГИЕ ДРУЗЬЯ!

В МОЕЙ ГРУППЕ В ВК КАЖДЫЙ ДЕНЬ В 12.00 МСК
ПРОХОДЯТ ПРЯМЫЕ ЭФИРЫ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ВСТРЕЧ

ПРИСОЕДИНЯЙТЕСЬ! ЕСТЬ ЗАПИСИ ПРОШЛЫХ ЭФИРОВ
https://vk.com/id429077263

Талисманы в деятельности педагога-психолога

Талисманы.... Кто не знает о них?Дети точно знают и говорят, что они на удачу. 

Сегодня мы с детьми настраивались на удачу - создавали талисманы, наделяли их качествами, а потом заряжали - активировали на  световом столе. 

Работа  с пластичным материалом (соленым тестом) сама по себе волшебная, а  когда мы  вкладываем в продукт творчества что-то очень важное, то такой работе  ценность возрастает многократно.

Весна шагает семимильными шагами! Природа просыпается! Думаю, что пришло время и для новых начинаний.

Хотите начать что-то новое в жизни?

Возможно, это новое - дело, о котором Вы долго мечтали, думали, но почему-то чего-то не хватает, чтобы его начать...

Возможно, Вы давно хотите найти новую работу, реализовать новый проект, но что-то останавливает...

Именно для Вас я придумала НЕВЕРОЯТНЫЙ проект! Это 4-х часовая встреча НА КОТОРОЙ ВЫ:

- УВИДИТЕ, ЧТО ВАМ МЕШАЕТ И ЧТО МОЖЕТ ПОМОЧЬ В РЕАЛИЗАЦИИ ЗАДУМАННОГО

- СОЗДАДИТЕ ВИЗУАЛЬНЫЙ ОБРАЗ ЗАДУМАННОГО

- СОЗДАДИТЕ КУКЛУ (из полимерной глины), КОТОРАЯ БУДЕТ ВАШИМ ПОМОЩНИКОМ В РЕАЛИЗАЦИИ ЗАДУМАННОГО

Интересно? Все вопросы в ЛС или по тел. 89049438215

Имя мое... Пример из практики

У каждого из нас есть слово, которое греет душу, слово, которое мы рады слышать, самое родное слово - это наше ИМЯ.  

- Напиши свое имя - так, как хочешь.... - прошу я Ребенка.

- А теперь укрась этот лист, сделай его таким, как хочешь!

-А теперь давай на каждую букву твоего имени придумаем твое качество.

- Равиль.....Р- может ты реактивный или резвый? ПРидумай свое слово...

-Радостный! - здорово!

-А -?

--Активный!

Дорогие друзья!

Кому интересна моя работа - прошу в  мою группу  https://vk.com/id429077263

https://www.instagram.com/reshetova_psyhologist

Теперь именно на этих страничках  Вы  можете  узнать свежие новости о моей профессиональной жизни.

Арт-терапия в детском саду....

Полученные знания - в практику! Только использовав и многократно повторив полученные знания, можно увидеть ресурс новых техник. Обучение у Елены Абрамовой https://vk.com/abramovaart позволяет мне использовать приобретенные знания с детьми. Взрослые и дети - два разных мира! Интересно смотреть как дети выбирают кисть (от маленькой до малярной!), материал, цвет, объем пространства, которое они готовы освоить. Погрузиться в цвет и дать свободу рукам и голове - как это непросто.... А бывает, что кто-то вообще отказывается рисовать! И тогда на помощь приходят журналы. Найти возможный способ для самовыражения - дорогого стоит.

Как мы готовимся к школе....

Как подготовить ребенка к школе? Вот вопрос... Часто можно услышать такие ответы: нужно научить читать, считать,  писать. Все верно!  Это важно, очень важно. Однако, есть еще  "невидимые" умения - умения, которые помогут ребенку быть  по-настоящему  готовым к школе.  О чем я?  О многом... Например, научиться  слышать и слушать, размышлять, проводить аналогии, быть внимательным, выполнять монотонную и неинтересную работу, не отвлекаясь на  окружающих.  Как я готовлю к школе детей, которые уже скоро станут первоклассниками - делюсь некоторыми фрагментами таких занятий. Занятиями  в привычном понимании я и назвать не могу  нашу совместную деятельность. .

Итак, мы начинаем.  Очень важно дать ребенку высказаться перед началом работы. Я считаю, что это очень важно. Часто мы начинаем так:  ребенок передает мяч и говорит  то, что он любит (умеет, хочет научиться,  любит и т.п.). Такой прием решает сразу много задач: ребенок проявляет себя здесь и сейчас, ребенок ощущает себя значимым - а это дорогого стоит, ребенок развивает представления о себе (бывает, что ребенку очень трудно сказать что-то о себе: кто я  такой?).  Каждый раз я тоже говорю что-то о себе ( и взрослые  могут любить спать, есть, гулять, отдыхать... и даже играть с детьми!).

Часто занятия продолжаются так:  массажируя  пальчики су джоком и проговаривая стишок, дети готовят свой мозг к интеллектуальной деятельности. Я так и говорю:

Арттерапия. Обучение

Профессия психолога -волшебная! Поиск чего-то нового, постоянное самосовершенствование позволяет находиться в ресурсе, наполняться и быть полезной другим. В эти выходные я проходила обучение по арт-терапии у Елены Абрамовой. Щедрость и профессионализм, ум и необыкновенная энергетика Елены меня покорила. Я получила много новых техник для работы, узнала что-то новое о себе, побывала в кругу единомышленников. Если кто-то думает о том, где учиться арт-терапии в Челябинске - рекомендую Елену Абрамову.https://vk.com/abramovaart

О СКАЗКАХ (Автор метода Комплексной Сказкотерапии Т.Д. Зинкевич-Евстигнеева о сказках)

Сказка...Кто из нас не любит слушать сказки, читать их?

В психологии есть метод работы с детьми и со взрослыми, который называется сказкотерапия. Автор метода Комплексной Сказкотерапии Т.Д. -  Зинкевич-Евстигнеева. С помощью сказки можно многому научить ребенка,  скорректировать его поведение. Как выбрать сказку? В каком возрасте какая сказка подходит? Именно об этом рассказывает в своем интервью Татьяна Дмитриевна Зинкевич-Евстигнеева. 

Удивление - базовая эмоция человека. Удивительный цветок

Зачем человеку удивляться? А вот и правда - зачем. Радость - это всем  понятно: когда мы радуемся, то нам хорошо, жизнь кажется прекрасной. Дети часто отвечают на занятиях по эмоциональному развитию:

- Что такое радость?

- Это когда я смеюсь.

- Когда весело.

- Когда мама дарит скрепыши (конфеты, игрушки...).

- Когда играю.

- Когда мама раньше забирает из детского сада и спать не надо.

Тревожность ребенка: диагностика, размышления....

Здравствуйте, уважаемые родители, читатели блога!

Изучение эмоциональной сферы ребенка (тревожности, как одного из ее составляющих) является, на мой взгляд, одним из самых важных направлений работы детского психолога. Не зря исследование тревожности входит в комплекс диагностики готовности к обучению в школе.  Ведь бывает так, что ребенок многое знает и умеет, но показать свои  умения и знания не может - мешает высокая тревожность. Вдруг не правильно что-то сделаю, вдруг ошибусь, получу двойку и т.д. Тревожность нужна человеку чтобы сохранить свою жизнь, но высокая тревожность мешает жить, быть успешным в  учебе и на работе, мешает получать удовольствие от жизни.

Метафора весны...

Здравствуйте, уважаемые гости блога!

Весна... Неповторимое время года, время обновления, время, когда хочется скинуть все старое, ненужное и наполнить свою жизнь чем-то свежим, новым....

Мне захотелось посмотреть как природа просыпается, обновляется и провести некоторые размышления... 

Весна на Урале особенная. Медленно запрягает. Смотришь вокруг - вроде бы ничего особенного: дорога, березовый лес, сосны разбавляют белизну стволов... И все-таки какая-то радость от созерцания этой обыденной для меня картины. Какая гармония - ничего лишнего,  все  к  месту. 

Развиваем понятийное мышление - дидактическая игра домино "Аналогии". Распечатай и играй

Здравствуйте, уважаемые родители, читатели блога!

Сегодня речь пойдет о такой важной составляющей готовности к школе как понятийное мышление. Что же такое "понятийное мышление"  и как его развивать.

Вот что говорит Л.А. Ясюкова кандидат психологических наук, доцент, специалист в области психологической диагностики, профилактики и коррекции причин школьной неуспеваемости, автор технологии психологического сопровождения учебно-воспитательного процесса в школе с 1 по 11 класс (выпускается компанией «Иматон»), отмеченной дипломом лауреата конкурса «Инновационные психологические технологии в новом столетии» на IV съезде Российского психологического общества. Автор книг «Закономерности развития понятийного мышления и его роль в обучении», «Психологическая профилактика проблем в обучении и развитии школьников», «Социальный интеллект детей и подростков».

Детско-родительский тренинг "Волшебные краски"

Здравствуйте, уважаемые гости блога!

Работа  с  семьей является  приоритетной  в  моей профессиональной деятельности. Уже третий год родители и дети детского сада с  удовольствием принимают участие в совместных встречах.  Я благодарна родителям за то, что они находят время и приходят на такие встречи. Время, потраченное на игру  и творчество вместе с ребенком - самое  важное и для родителей, и для детей.

19 октября состоялась вторая детско-родительская  встреча в этом учебном году. В тренинге приняло участие  7 родителей и 7 детей. Дети  3-6 лет и родители смогли окунуться в  мир сказки и волшебства. 

Утро в осеннем лесу....

Здравствуйте, уважаемые гости блога!

Осень бежит семимильными шагами... Красота вокруг неземная! Прогулки по осеннему лесу вдохновляют, дарят радость и наслаждение, наполняют гармонией, умиротворением. 

Уральский лес сейчас так быстро преображается... Яркие краски постепенно сменяются более насыщенными, глубокими, воздух в лесу прозрачен, пахнет очень вкусно.

Арттерапия как здоровьесберегающая технология. Семинар-практикум для педагогов

Здравствуйте, уважаемые коллеги, гости блога, родители!

Вот и начался новый учебный год. Каждое дошкольное образовательное учреждение очерчивает круг задач, которые необходимо решить в новом учебном году. В нашей образовательной организации одной из задач является  "Создание единого пространства ДОУ по обеспечению физического и психического здоровья детей путем реализации здоровьесберегающих технологий". Одной из здоровьесберагющих технологий является использование элементов арттерапии. Я  как  педагог-психолог данную технологию использую широко и мой опыт можно посмотреть, зайдя в посты под ярлыком  "арт-методы". 

Удивительное - рядом ИЛИ орхидеи в уральском лесу

Здравствуйте,  уважаемые читатели блога!

Природа  в жизни нашей семьи занимает важное место.  Поэтому  и жить перебрались ближе  к лесу. Возможности наблюдать за жизнью природы стало во много раз больше. Ежедневные лесные прогулки - это и  радость, и вдохновение. 

На днях приходит муж с  утренней  прогулки с  собакой (6.00) и с порога:

- Я в  100 мерах от дома  такие цветы видел! Как лодочки, они похожи на хищные растения. Пойдем покажу! Их еще вчера  не было.

В 6.00 в будний день у женщины много дел... но вечером я увидела ЧУДО...