"Домашние животные" - игровые задания для подготовки к школе. Игры на световом столе

Здравствуйте, уважаемые родители, гости блога!

Наконец-то начались наши занятия с детьми подготовительных групп (нуждающихся в этом) по развитию психологической готовности к школе. Дети будут заниматься по разным направлениям: развитие познавательных процессов и развитие эмоционально-личностной сферы. Кто-то будет посещать два цикла, а  кто-то поучаствует в одном. Группы формировались по результатам диагностики готовности к школе (кто еще не был на  консультации по итогам - приглашаю на индивидуальные консультации - расписание работы висит на двери моего кабинета).

Программа по развитию познавательных процессов формировалась на основе итогов диагностики готовности к школе и корректируется под каждого ребенка. Для того,  чтобы родители могли  закрепить дома полученные знания я постараюсь кратко освещать то,   что мы делали и дома можно будет это повторить.

В данном  посте  я представлю некоторые задания по теме "домашние животные". Диагностика показала, что некоторые дети называют их "домашними питомцами" - это результат просмотра мультиков. Верно, но хотелось бы  услышать "домашние животные".

Почти каждое занятие  (если дети приходят по 2-3 человека) начинается с  приветствия: дети передают волшебный предмет и делятся тем, что они уже  научились.

Для  активизации мыслительных процессов дети при помощи колючих мячиков и пружинок массируют ладонь и пальцы,   проговаривая стишок. 

Игра "Снежный ком"

Цель: развитие речевой памяти, расширение  кругозора  по теме (в данном случае о домашних животных").

-Ребята, а  кто знает почему этих животных называют домашними?

Ответы могут быть самыми разными. Важно подвести ребенка к пониманию того, что такое название животные приучили т.к. они живут рядом с человеком, он за ними ухаживает, заботится, кормит и делает дом. 

Игра "Лишнее словечко"

Цель: развитие интуитивного понятийного мышления.

Корова, собака , лев, кошка.

Лошадь, собака, коза, жеребенок

Коза, собака, щенок, корова

Овца, теленок, собака, лошадь

Игра "Заверши предложение"

Цель: развитие речи.

Мама.....рыжего кота.

Девочка....большую собаку.

Иван Петрович.....огромного быка.

Девочка позвала кошку потому что...

Кошка пушистая, а  корова...

Корова мычит, а  кошка....

Лошадь больше  чем....

Игра  "Аналогии"

Цель: развитие логического мышления.

Корова -теленок, лошадь -...(жеребенок)

Собака -кость, коза - 

Кошка - мяукать, лошадь -...

Свинья - рыло,  лошадь-...

Собака - щенок,  свинья - ....

Игра "Если услышишь..."

Цель: развитие  внимания,   произвольности.

Взрослый называет ряд животных,   а когда назовет домашнее животное, то ребенок должен сделать  руками "домик" (придать руками форму крыши над головой).  При этом дети спокойно ходят по  кабинету. 

Игра "Назови что помнишь"

Цель: развитие зрительной  памяти, внимания.

Оборудование: игра  "Деревенский дворик".

 Ребенок  смотрит на картину и старается  запомнить. Затем взрослый задает вопросы:

-Кто был нарисован на  картине?

-Что делала корова?

-Что делала свинья?

-Где была  кошка, собака, лошадь?...

Постепенно ребенок  научится замечать детали. Данная игра доступна и дома - стоит рассмотреть любую сюжетную картинку в книге.

Игра "Объяснялки"

Цель: развитие речи

Оборудование: игра  "Деревенский дворик"  - картинки домашних животных.

Ход игры. 

Ребенку необходимо описать картинку домашнего животного, не называя его, а другие дети угадывают кто это. 

Данное задание очень трудное, но отлично развивает связную речь ребенка.

Можно использовать схемы для составления описательного рассказа (конечно, это в большей  степени работа  логопедов, но дома родителям можно их использовать).

Мои занятия все-таки психологические, поэтому  я  стараюсь вносить элементы, которые делают занятия по-настоящему волшебными.

В моем кабинете  много нового, а одна из новинок - это световой стол. Чудесное дополнение для занятий с детьми! Его можно использовать при изучении любой темы.

Игра "Угадай: кто это ест?"

Цель: снятие  напряжение, активизация познавательного интереса, расширение кругозора, развитие  воображения.

Оборудование: световой стол.

Каждому ребенку загадывается  животное (шепчется на ушко) и ребенок рисует на  песке то, что это животное  ест, а  другие отгадывают кто это может  быть.

-Угадали?
Это " Китекет" и сосиска. 

Игра "Кто придет на полянку?"

Цель: снятие  напряжение, активизация познавательного интереса, расширение кругозора, развитие  воображения.

Оборудование: световой стол, пластмассовые  цветочки, фигурки животных (разных).

Дети рисуют на  световом столе полянку и заселяют ее домашними животными, которые едят траву.

Важно обсудить ошибки ребенка, дать возможность самому найти свою ошибку и исправить ее. Можно поиграть в игру "Лишнее животное".

На одной из встреч получилась интересная игровая ситуация: девочка выбрала и зебру, и простых лошадей. Необходимо использовать такие решения для выявления общего и различного в объектах. 

Данные упражнения позволяют закрепить представления и домашних животных, развить память, мышление, речь. 

Уважаемые родители, помните,   что ребенок  нуждается  в Вашей поддержке, принятии его, в  Вашем  внимании. Данные игры  помогут провести с пользой  время, сблизят Вас  с  Вашим ребенком. Важно создать приятную  игровую атмосферу: смейтесь вместе, шутите, радуйтесь успехам, подбодрите в случае  ошибок. Если ребенок  что-то не знает или не  может с первого раза  выполнить - окажите  минимальную помощь, натолкните наводящими вопросами, но ни в  коем  случае не обвиняйте, не  стыдите его. 

Удачи Вам!