Готовность ребёнка к школе многие видят только в умении читать, писать и считать. Достаточно ли только этих навыков?

Безусловно, они важны. Но не менее важными, а я могу сказать даже более важны те, которые остаются за кадром.

Например, эмоциональные трудности. Я про тревожность.
Может быть так: ребёнок все знает, все умеет, но показать свои знания ему трудно - он волнуется, тревожится и ....молчит.

И такое часто бывает. Все знает, но предьявить миру свои знания мешает тревожность.

Повышенная и высокая тревожность может стать причиной психосоматических проявлений.

Причинами повышенной тревожности могут быть:
- тревожность родителей
- конфликты в семье
- появление ещё одного ребёнка
- проблемы на работе у родителей
- что-то ещё, что не просто понять, но это может проявиться в рисунках, поведении, ночных страхах, энурезе и т. д.

Если вы заметили у своего ребёнка признаки повышенной тревожности, приходите и мы вместе разберёмся в причинах ее появления.

Буду рада помочь вам и вашему ребёнку.

 - Наверное работать с детьми трудно? - спросили меня сегодня.

- Мне нет, - просто ответила я.
А потом задумалась: что-то тут не так...
А вот как мне работать с детьми?
Если уж совсем честно, то работу только с детьми я и работой назвать не могу. Для меня это удовольствие, радость, обмен энергией.
Дети всегда потрясающие. Все! каждый ребенок это космос.

Вопрос для меня в другом....
Я не могу поменять ребенка, не могу изменить его. Я могу помочь семье понять причину "плохого" поведения ребенка, а потом при желании поработать вместе, с одним ребенком, вместе супругам. В общем, дизайн терапии будет индивидуальный. И как это будет - всегда тайна. В этом и вся прелесть моей работы - всегда все по-новому. Не заскучаешь!

 - Моя дочка сгрызла кровать в садике...- были первые слова мамы, пришедшей ко мне на консультацию вместе с девочкой пяти лет (папа вместе с дочкой остались в холле).

Благополучная семья, в которой есть и папа, и мама, и дочка. Много времени проводят вместе. Мама произвела впечатление очень заботливой и внимательной, много добрых слов говорила о своей единственной дочери, о муже. Вроде все хорошо, но тогда почему ребенок сгрыз кровать в садике в сончас? Почему девочка снимает свое напряжение именно так? Что беспокоит ее?

Девочка зашла ко мне в кабинет и мы остались наедине.
-Любишь играть в песок? - спросила я свою гостью.
-Да! - ответила девочка.
-Тогда построй в песочнице все, что захочешь, - попросила я ее.
И девочка начала строить. В ее мире были динозавры и только они. Они были везде! В песочнице, за ее пределами, на полу, на столе.Все динозавры были использованы. Больше не было ничего. Динозавры буквально окружили ребенка со всех сторон. Рассказывая историю, девочка поведала, что она и видит динозавров везде: в мультиках, в раскрасках, в игрушках, а иногда они снятся во сне....

Слишком много было динозавров в ее жизни.И они злые по мнению девочки. Они могут прийти в садик когда она спит и обидеть ее. Что делать - не спать - грызть кровать...

Меня удивило, что девочка не рассказывала об этом дома. А может и говорила, но если динозавры так интересны ребенку, то и поводов для беспокойства это не вызвало.

Это было начало работы. Было проведено всего несколько встреч и симптом ушел.

С уважением, семейный психолог Алена Решетова.