Элементы арттерапии в работе с дошкольниками. Техника "Ваза"

Творчество - это один из способов сделать свою жизнь чуточку  счастливее, наполнить ее  мгновениями радости и душевного полета. 

Результатом  моего творчества в последнее  время  стало рождение новой  потрясающей (на мой взгляд) техники которую я  назвала  "Ваза".  Бывает так, что  раааз! и пазл сходится. Так  вышло и у  меня. Коллаж, лоскутное одеяло,   просмотр видео коллег, изучение  ассоциативных  метафорических карт и, конечно же,  активная работа  с детьми,   которые порой дарят  нам идеи.  

Итак, техника  "Ваза".

Цель: развитие  уверенности  в  себе, создание  позитивного образа  "Я", поиск  ресурсов. 

Материалы: журналы, клей, карандаши. ножницы.

Возраст: от 5 лет, думаю, что может использоваться  в работе  со взрослыми клиентами, в групповой работе как  с детьми, так  и  в  детско-родительской сессии (тогда цели могут быть разными).

Инструкция: 

1) Выбери лист бумаги (важен выбор формата) и нарисуй вазу - ту,  которую хочется.

Ребенок рисует вазу.

2) Наполни СВОЮ вазу теми цветами, которые хочется - найди нужные  цвета с журналах.

Ребенок  ищет СВОИ   цвета   для СВОЕЙ  вазы, используя журналы, буклеты. Можно использовать цветную бумагу, но она не дает  такой богатой цветовой  палитры.   

3) Если хочешь, то поставь в  вазу цветы или как-то иначе используй возможности вазы....

4) Если хочешь, то оформи СВОЮ вазу в рамочку.

5) Работа с результатом  творчества:

- посмотри на  свою работу с разных сторон: подними вверх, опусти вниз и т. д  - полюбуйся  ею....

-скажи,   а  что общего между тобою и этой  вазой?

Как  правило, дети начинают перечислять,  что у них есть розовая  футболка  и в  вазе  есть розовый  цвет и т. д. 

-Возможно, ваза  такая же  как  ты - красивая?

-Возможно, ваза такая же как  ты яркая  и ею можно долго любоваться и  хочется  изучить ее? Ведь ты тоже  такая разная,  в тебе  столько интересного: ты  умеешь красиво рисовать, интересно разговаривать с тобою и т. д. 

-А может такое  быть, что эта  ваза  такая же  как  ты  уникальная? Ведь каждый  человек уникален! Как думаешь.  в  чем  твоя  уникальность?

Вопросы  могут варьироваться в зависимости от проблемы,  над которой работает психолог. 

Это ваза  мальчика - "Кувшин с  ручками" . 

Данная техника хороша для  работы  и с  гиперактивными детьми, с детьми, имеющими трудности в  границах, в  волевой  сфере.

Ребенок (или  взрослый) рисует вазу (или  любой другой  предмет по желанию ребенка) и заполняет  пространство цветом - вырезками из журналов.  

Такая  монотонная работа  успокаивает, нормализует эмоциональный  фон, развивает чувство границы, внимание, мелкую моторику.

Не  так-то просто заполнить такой объем! Но это возможно! 

Дополнительное  задание "проведи линии - поставь цветочек в вазу". 

Дополнительное задание: найди кусочек бумаги, похожей  по форме на этот треугольник (развитие  внимание, восприятие  формы).

Это работа  девчушки  3 лет - все  сама! Я только  цветы  вырезала.

Вот еще одна работа -красиво....

Ваза как лоскутное  одеяло.... Хочется  рассматривать и рассматривать.... 

Самое  важное в работе - это беседа,   вопросы, активное слушание, умение слушать ребенка и слышать его. Результат важен, но только  после  всего этого.