Каменная азбука

Здравствуйте, уважаемые читатели!

К  современному  школьнику предъявляется много требований. Безусловно, умение читать хоть и не озвучивается  как одно из них, но подразумевается. Я  соглашусь с тем, что первокласснику, умеющему  читать, гораздо легче  влиться  в школьную жизнь.  

Вопрос  в другом - когда  нужно начинать учить читать? У каждого родителя  есть свое представление об этом. Я, как  мама уже  взрослого сына, которая стала  "учить читать" мальчика  в  3,6 года, могу смело сказать: зачем? Зачем  ребенку  в  3, в 4 и даже в неполные пять лет читать? Считаю, что во всем должен быть смысл. И не  стоит забывать о законе сохранения энергии: где-то прибыло, а  где-то обязательно убудет. До пяти лет, на  мой взгляд (свое мнение я сформировала на  основе исследований психологов, психиатров и неврологов, например, В.И. Гарбузова), большее  внимание следует уделять развитию эмоциональности, творчества, расширению кругозора,  больше  общаться  с  природой, слушать музыку, развивать мелкую моторику и т.д. 

Но вот моему  младшему  сыну уже 5,6 и я  смело начинаю играть в слова и слоги! Конечно, только в  игре и никак  иначе. В  принципе, на другое  мой  парень и не  согласен... Без истинного увлечения и внутренней  мотивации (не так: вот прочитаешь - тогда  мультик включу)  привить любовь к  чтению невозможно. Можно, конечно, научить, но это будет наше  желание, а  не  ребенка.  Не могу  сказать,  что Ваня очень любит читать, но меня  радует,  что он мне  напоминает: "Ты же  говорила,  что будем два  раза  в день читать, а  вчера  читали  всего один". 

В  нашем арсенале  игр для  чтения есть несколько любимых. Вот одна  из них  - "Каменная  азбука".

Каменная азбука  родилась из нашей  с  Ваней любви к  камням. Найти ровные гальки нам  пока  не  удалось - поэтому мы собрали коллекцию самых обычных камней, но с  настоящих Уральских гор в одно из наших путешествий.  

Я  нарисовала на  камнях   буквы и слоги  самой  простой гуашью,   а  потом  покрыла  их лаком  для ногтей. Оказался  лак  с блестками - в  планах дополнить коллекцию слогов и букв и использовать простой лак - блестки мешают мне, но Ване  нравятся...

Конечно, наш метод не новый  и давно применяется многими мамами, но вдруг кто-то увидит что-то новое для  себя.

Как  мы  с  Ваней играем.

Сразу хочу  отметить, что сейчас  Ваня  автоматизирует звук "л", поэтому  именно этому  звуку и словам,   в  которых он есть, мы  уделяем больше  внимания.

Игра "Поиск буквы  "л"

Ваня находит букву "Л" на всех камнях.

Игра " Чего не  стало?"

Традиционно: один  или несколько камней убирается и ребенок  называет какого не  стало. Проговаривает слоги и  буквы многократно. 

Чтение  коротких "слов" (упор на  звук "Л")

Игра  "Что в  мешочке лежит?"

Бывает трудно увлечь чтением надолго. В мешочке  лежит определенное  количество   камней  - достали - прочитали  и все. Эта  игра  хороша  как  самостоятельная - так  между  делом. Пару  минут и все. 

Игра "Мостик"

Бежим  глазками (или  пальчиками)  от слога  к  букве и получаем  слова. 

Некоторые камни таинственные.... Как этот.

Что это? Видимо, следы истории...

Такие  камни сами  просят:  раскопай  меня! И Ваня, предложил игру : "Письмена древних людей".  Предложил сам. Значит уже  есть интерес  к  чтению...

Раскапываем  и составляем  слова или  предполагаем о том, что хотели  сказать древние люди  (вдруг у наших древних людей  уже  были буквы, похожие  на наши...)

-Какие  слова  есть на звук "Ж"? 

-Какое  слово начинается  на  слог "лы",  "па", "со" и др. ? 

Вот такие  простые  игры в  чтение я  использую в  работе  со своим  сыном.