Про глухарей, сов ИЛИ как развивать познавательную активность дошкольника ( в рамках проекта "В гостях у Хозяйки Медной горы")

Здравствуйте,  уважаемые  читатели блога! 

В нашем  детском  саду  продолжается  проект  " В  гостях у Хозяйки Медной  горы". Продолжение  проекта  оказалось тесно вплетенным в подготовку  детей  к экологическому   конкурсу "Маленький  принц". Так как  конкурс  только  начался,   то не буду выдавать всех секретов  подготовки,  а остановлюсь только  на   основном принципе,  на  который  я  полагаюсь при  подготовке  детей - деятельностный принцип. 

Знание  грибов  и  птиц - это одно  из направлений конкурса. Именно эти два  направления  я  взяла и включила  в  проект " В  гостях у Хозяйки Медной  горы" т.к. окрестности Уральских гор  богаты и птицами, и  грибами. На  макете Уральских гор появятся  скоро,  сделанные  детьми,  модели  грибов  и  птиц. 

При подготовке  детей я исхожу  из того,  что познания  начинается  с ...УДИВЛЕНИЯ! Один удивительный факт о  каком-то представителе флоры  или  фауны делает "узелок  на  память" и ребенок  запоминает   многое  из рассказанного мною. 

Сперва  я спрашиваю детей  о  том,  что им  известно,   потом сама рассказываю, показываю презентацию,   мы играем в  мемори "Птицы",  "Грибы", приготовленную мною специально в  рамках подготовки  к  конкурсу и реализации проекта.  

 А  потом мы  творим! Этого момента  ждут дети  с  огромным интересом. Дети обожают творить! В  процессе творения мы  еще  раз вспоминаем  факты  о  грибах или  птицах и именно в  такой  деятельности знания  цементируются, остаются  в долговременной  памяти ребенка.  

Например, мы мастерили  птиц. Каждый  из детей  выбрал по одной  птице - из тех, что были оговорены  в  программе  конкурса.  Я  предложила  настоящие  перья,   пластилин  и фото птиц и все! Дети все  делают сами! Да  еще  как! Их не  оторвать! 

Глухарь - птица, живущая  в  наших краях. Меня  радует,  что в  процессе работы  дети  всегда  задают много вопросов! Вот это настоящая  подготовка  к  школе! Например:

-Почему  глухаря  так  назвали?

Девчонки выбрали  глухаря  и  его  жену  - капалуху. 

А это сова - птица мудрости. Сова  имеет  столько  секретиков,   которые  я  пока  не буду  раскрывать, но сама, узнав  их, обогатила  свое  представление о мире  птиц.... 

Это глухариные  бои за  самку! Токуют  красавцы,   а  капалухи  рядом бродят жениха  выбирают... Запомнили  про свадьбу глухарей  в один   момент! 

Красавец! 

Сова,  имеющая  волшебные перышки, в  бесшумном полете...

Промежуточное  место обитания...

Ярослав  сделал  лесного доктора. 

Грибное  местечко.... Все  грибы  расположены  по  известной  примете....

Жители  пеньков - настоящие  опята,   а  еще  пенек  с  ложными  где-то за  поворотом  тропики...

Конечно,   дети забирают свои  работы  в  группу  и там рассказывают остальным о том что узнали, закрепляют  знания  и  связную речь,  повышают уверенность в  себе. 

Такая  деятельность развивает познавательную активность- залог успешности в  начальной  школе. А  такие  вопросы  детей подкрепляют мою веру  в  то,  что  я  все  делаю правильно

-А  давайте  всех животных сделаем!

-А  давайте  еще  и  деревья  сделаем,   кусты,   цветы!

-А  давайте.....

ИХ НЕ  ОТОРВАТЬ! 

Удачи нам в  конкурсе! Ни пуха,  ни  пера! 

Приятно: Ярослав  предложил:  а  можно фотографии разместить на блоге?  Значит смотрят,   читают...Все  не  зря. 

Как  реализовывается  проект  можно посмотреть здесь