Адаптационные арттерапевтические приемы для детей раннего возраста

Здравствуйте,   уважаемые родители, читатели блога!

В детском  саду №39 продолжается  адаптационная работа с детьми раннего возраста. В циклограмму моей деятельности заложено время в КАЖДЫЙ  рабочий день на проведение игр с детьми раннего возраста. Схема моей работы примерно одинакова. Сперва я  играю в группе с детьми с  использованием игр  из программы Роньжиной, а также дополняю их своими находками, например, сегодня у  детей в группе  появилась полянка (яркая ткань с  цветочным принтом) и  мы с детьми играли аналогично игровому парашюту - отличная находка! Данные игры  способствуют сплочению детей, раскрепощению, снятию психоэмоционального напряжения. Сегодня  все дети играли - никто не  оставался в  стороне и всем  места  хватило (держались ручками  за  края ткани по  периметру и подбрасывали мягкие игрушки по  моей  команде -все  одновременно),  делали  волны из ткани, ветерок. 

Путешествие в страну....которой нет на карте. Из цикла "Моя планета. Тематические занятия с элементами песочной терапии"

Здравствуйте,  уважаемые родители, читатели блога!

Родителям детей,   посещающих мой  цикл,  я подробно рассказываю о том,  что было на  нашей  встрече, что, как  и  зачем мы делали. Однако,   фоторепортаж с  пояснениями  позволит еще  раз побывать на занятии и  вспомнить ребенку,   а   может и  посмотреть другими  глазами...

Арт-терапевтическая техника "Волшебный цветок"

Язык  сказки - язык, доступный детям. Дети мыслят иначе взрослых, а, следовательно, и  нам специалистам, работающим с детьми (да  и  просто родителям), необходимо научиться  говорить на этом языке и тогда чудес  на  свете  станет больше....

Эта техника (похожая уже  использовалась мною) родилась для одной   4-летней девочки. Мы  искали  помощников, которые помогут справиться со злой волшебницей, которая  поселилась в песочном  мире.  Сперва это были  волшебные палочки (огромные две картонные волшебные  палочки, украшенные всем,  что нашлось в  моем  кабинете),   а  потом  появился  волшебный  цветок.  Техника  хороша как  и все арт-терапевтические  приемы. 

Цель: коррекция самооценки, развитие  уверенности, стабилизация эмоционального фона,   поиск  ресурсов. 

Безусловно, цели  могут  быть и другими, ориентированные на проблемы  маленьких клиентов.

Оборудование: разнообразные атласные  ленты, проволока, свеча, горшочек (баночка из-под детского питания, стаканчик и  т.п.).

Адаптация к условиям детского сада детей младшего дошкольного возраста и арт-терапия (из опыта работы)

Одним  из направлений деятельности  педагога-психолога  в  ДОО является  сопровождение детей  в  период адаптации.  Кто-то из детей адаптируется  легко - пару дней  и нет слез,   аппетит хороший, сон спокойный, играет с детьми, а  кто-то испытывает трудности.... Вот с  этими детками  и работает психолог. Я  использую разные методы, одним  из которых является  метод арт-терапии (элементы). 

Я  приглашаю ребенка в  гости для того,  чтобы  сделать маме  подарок. В   последние  дни это были  рисунки  и  коллажи. 

Наследие Китая. Занятие из цикла "Моя планета. Тематические занятия с элементами песочной терапии"

Каждое занятие, проведенное  с детьми,  уникально. Сколько детей - столько  и вариантов  проведения одного и того же занятия. Для  меня занятия делятся на интересные, трудные, увлекательные, требующие доработок....

 Сегодняшнее занятие - было не  просто интересным и  увлекательным, оно было фантастическим! Я  радовалась успехам  одного мальчугана. Смотрела на него и  моя душа  пела..... Песок, работа  в  минигруппахю, микс разных  форм  и  приемов  работы  творят  чудеса...

Итак, приглашаем  Вас  в  мир Китая!

"Самый полезный блог"

Здравствуйте, уважаемые  читатели!

Спешу поделиться  радостной новостью! Мой блог признан лучшим в номинации "Самый полезный блог" в "Детской галерее".  

Блог был создан более 3 лет назад. Первое сообщение было опубликовано 2 апреля 2012 года .