Тематическое занятие "Древние люди" из цикла "Моя планета"

«…не давать образцов, ставить ребенка в ситуацию, где его привычные способы действия с очевидностью непригодны и мотивировать поиск существенных особенностей новой ситуации, в которой надо действовать – вот основания нетрадиционной педагогики, основанной на психологической теории учебной деятельности…»

Г. А. Цукерман, доктор психологических наук

Именно такой подход лежит в основе  моей  программы "Моя планета" - минимум обучающих  слов и максимум действий и размышлений по заданной  проблеме.

Волшебные инструменты в деятельности педагога-психолога

Согласно ФГОС  дошкольного образования, развивающая среда в  том  числе  и кабинета педагога-психолога ДОО должна быть многофункциональной. ФГОС отмечает, что развивающая  среда должна быть в  тоже  время  и эстетической, вызывающей  у детей  чувство радости, эмоционально-положительное отношение  к детскому саду, обогащать детей  новыми впечатлениями, побуждать к  активной творческой  деятельности,   способствовать интеллектуальному  развитию детей дошкольного возраста.  Хочу поделиться  тем, как сделать среду, отвечающей  вышеуказанным требованиям, затратив на это минимум  средств. 

Итак, приглашаю Вас, дорогие коллеги, родители, гости блога, в путешествие  в  мой  мир - мир чудес и волшебства. В кабинете педагога-психолога всегда найдется  что-то такое, что позволит верить в  чудо....

Ледниковый период. Тематическое занятие из цикла "Моя планета"

Здравствуйте,   уважаемые родители!

Макар, Ярослав  и я  приглашаем  Вас в  путешествие  в ледниковый период. 

К  нам  в  гости  попал загадочный объект из прошлого... Что это?

-Ребята, потрогайте, что это? Какое оно?...

-Холодное! 

-А  что там внутри? Как думаете?...

Гималаи.Тематическое занятие из цикла "Моя планета. Тематические занятия с элементами песочной терапии"

В   развивающем  центре "Кенгуру"   мы  с первоклассниками продолжаем  увлекательное  путешествие  по нашей  удивительной  планете. Сегодня  нас ждали Гималаи. Обитель снега, плечи богов - такими словами называют эти величественные горы. Гималаи - не  просто самые  высокие горы, это фантастическое место на нашей планете. Они такие  разные.... Гималаи привлекают туристов  со всего света. 

Информационный блок занятия  был посвящен общему  представлению о Гималаях.  Мы изучили  карту, нашли  страны, расположенные в  Гималаях и граничащие  с  ними...

Фототерапия. Осенний закат на озере.....

 "Фотография — это средство понимания, неотделимое от прочих визуальных средств выражения. Это способ выкрикнуть, освободиться, а вовсе не доказательство и утверждение собственной оригинальности. Это способ жить. " Анри Картье-Брессон, фотограф

В  психологии стали  использовать  ресурс, заложенный в  фото, при решении разнообразных запросов клиента.  Каждое фото - это миг, фрагмент, который несет в  себе возможность изменить что-то, увидеть под новым углом...

Фотографирование  природы в  моей жизни занимает важное  место. Увлекшись поиском  удачного кадра, ракурса, сама того не замечая, я снимаю с себя усталость, накопленную за день, восстанавливаю свои  силы. А  как порой неожиданно  получаются изображения! Например, в выходные, любуясь закатом  на озере, я  поразилась тому, что закат на  фото и в жизни выглядит совершенно по-разному. Любуйтесь! 

Челябинская область,озеро Сугояк, 18.00-18.15...

10.10.2015 г. 

"По следам динозавров...." Тематическое занятие из цикла "Моя планета. Тематические занятия с элементами песочной терапии".

Здравствуйте,  уважаемые читатели, родители!

В пятницу  в  развивающем  центре "Кенгуру"   стартовала программа "Моя  планета. Тематические занятия с элементами песочной терапии" для четырехлетних  детей (среднего дошкольного возраста). И по традиции,  первым занятием  является знакомство с динозаврами - любимыми героями современных детей. 

Реализация  программы позволяет решать много задач: расширение  кругозора, развитие мышления, речи,   внимания, развитие эмоционально-волевой  сферы детей, развитие  творческих способностей,  повышение  самооценки, развитие  коммуникативных навыков.

Отмечу, что четырехлетки - народ особенный. Они уже  и  не  малыши, но еще  и  не  совсем  большие. Возраст непростой... Уверена,  что педагоги, работающие с  таким возрастом, со мною согласятся. . .