Индия. Занятие из цикла "Моя планета. Тематические занятия с элементами песочной терапии"

Здравствуйте,  уважаемые читатели!

В  развивающем центре "Кенгуру" продолжается цикл занятий "Моя планета. Тематические занятия с элементами песочной терапии".  Сегодня мы путешествовали  по Индии.

Индия - страна  контрастов. Удивительная  страна! Яркая, самобытная, такая необычная! 

Почти на каждом занятии я  использую психологическую песочницу. Дети ждут взаимодействия с  песком. Песок - волшебный  материал, манящий к  себе  и  одаривающий новыми ощущениями и знаниями....

Первым заданием стало найти  что-то в  песке. 

"Моя планета". Тематические занятия с элементами песочной терапии. Конго.

 

Здравствуйте,   уважаемые  родители, читатели блога!

 В развивающем  центре "Кенгуру" продолжаются занятия  по программе "Моя  планета". После летнего перерыва  состоялось еще  одно увлекательное  путешествие  по нашей  удивительной  планете. На этот раз мы с мальчишками  путешествовали  в  Конго. Хочу  поблагодарить за идею выбора  страны Марию Костюченко. Конечно, сколько детей - столько  и вариаций исполнения.

Меня  порадовало то,  что при встрече дети говорили, что они ждали продолжение занятий, родители детей мне рассказали, что дома дети все рассказывают - значит все помнят. Для  меня это было дорогим  подарком, я на  верном  пути.

Итак, Конго....Страна  в  самом  сердце  Африки - удивительная  страна. Мы  многое  успели. Покажу лишь некоторые  фрагменты....

Тема недели "Краски осени". Психологическое сопровождение. Рисуем листьями...

Осенняя пора (золотая  ее  фаза)  такая  короткая на  Урале, но такая яркая, что хочется  оставить на и память  краски осени и любоваться  ими в дождливую пору.....

Стартует программа "Моя планета. Тематические занятия" . Тема "Экваториальная Африка"

28 сентября  в  понедельник  в  развивающем  центре "Кенгуру"  состоится  очередное тематическое занятие  по программе "Моя планета".   На занятии  дети познакомятся с особенностями одной  из стран экваториальной  Африки.  

Напомню,  что девиз программы: «Скажи - и я услышу, покажи - и я увижу, дай мне сделать самому - и я научусь!» (китайская мудрость).

Техника "Осенний лес". Нетрадиционные способы развития зрительно-моторной координации

Одним из показателей готовности  детей  к  обучению в школе является умение ребенка копировать образец (зрительно-моторная координация), работать с  опорой на зрительный образец. Каждый год я и мои  коллеги отмечаем  трудности  у многих дошкольников  (больше половины детей) при выполнении подобных заданий. Координированное, согласованное движение  пары «глаз-рука» оставляет желать лучшего.

 Данное умение само по себе  не  формируется, а развивается  только благодаря таким  видам деятельности как: дорисовывание  узоров,  штриховка, копирование с  образца и ряду других. 

Бывает, что ребенку не интересно выполнять  задание, которое  предполагает просто копирование. И я  понимаю этих детей. Мне кажется, что  любая  работа  выполняется с большим  интересом, если она  имеет смысл, а  лучше практическую значимость. 

Новая рубрика блога "Видеофрагменты занятий педагога-психолога". Игра "Форма . Цвет. Величина"

Здравствуйте,   уважаемые  читатели блога!

Стартует новая  рубрика, которая, на  мой  взгляд, наиболее  информативна, чем  просто фоторепортажи. 

Начинаю рубрику  с  игры, которая  направлена  на развитие  мышления дошкольников и   рекомендована для детей  5-7 лет. Плюс данной  игры  еще и в  том, что подобное задание входит в один из диагностических комплексов  изучения  готовности детей  к обучению в  школе.

Это мой  первый опыт - буду учиться  сжимать видео и тогда оно будет более длинным.