"Египет" - тематические дни. Про иероглифы, сандалии и .... бантики и зрительно-моторную координацию

Здравствуйте, уважаемые  родители, читатели блога! 

А  мы  с  Ваней продолжаем  изучать удивительный Египет. Египет открывается нам все  с  новых и новых сторон. Изучая  Египет, и то, чем жили эти удивительные люди, можно не только расширять кругозор и обогащать свой  внутренний  мир,  но и готовить к школе руку, развивать зрительно-моторную координацию, а  также проводить коррекцию страхов. Как?  А  очень просто и увлекательно! 

"Моя планета. Тематические занятия с элементами песочной терапии" Тематическое занятие "Египет"

Здравствуйте, уважаемые родители,  читатели блога!

Сегодня в развивающем центре  "Кенгуру"  прошло еще одно занятие из  цикла  "Моя планета. Тематические занятия с элементами песочной терапии" на тему "Египет".

Нам удалось сделать все задуманное. Краткий алгоритм  работы  был такой. 

Традиционное  приветствие: дети передают светящийся  фонарик (сами выбирают его цвет) и вспоминают все, что им  известно про Египет, а  им  известно: мумии, сфинкс, пирамиды, песок.  Для  меня это значит: необходимо обогатить имеющиеся  знания и добавить новые.

"Моя планета. Тематические занятия с элементами песочной терапии" - новая программа. Тема "Удивительная Африка"

Здравствуйте, уважаемые  родители, читатели блога! 

В  развивающем  центре "Кенгуру" мы  начали проведение тематических занятий  по программе "Моя планета. Тематические занятия с элементами песочной терапии".  На занятиях дети познакомятся с особенностями стран, континентов, народов, эпох и  т.д. 

С  уверенностью могу  сказать,  что на  сегодняшний день  это самая  лучшая  моя  программа.  Для изучения  тем в ней сочетаются различные техники, методы работы: песочная  терапия, арттерапия, игротерапия, музыкотерапия и др.  Гармоничное их сочетание  дает наиболее эффективные результаты.

Главными задачами программы я  считаю:  расширение  кругозора детей, обогащение чувственного мира,  развитие  познавательного интереса, развитие  коммуникативных навыков  и навыков  работы в  команде, повышение  уверенности в  себе. 

Каждое  занятие ценно само по себе. Ребенок  может выбрать тему, которая  наиболее  ему  интересна,  а  может  посетить весь цикл, рассчитанный  на  учебный год. Возраст детей 5-8 лет. Наиболее эффективна  работа  в  группе  3-7 человек, но возможны  и индивидуальные занятия  (даже  совместно с  родителями). Продолжительность занятия  45-60 минут. 

"Репка" - развивающее занятие для детей раннего и младшего дошкольного возраста

Занятие по сказке - что может быть лучше и не только для  детей  раннего и  младшего дошкольного возраста. В одном из частных развивающих центров  я  провожу сказочные  развивающие занятия, а  с  нового учебного года набираю группу  детей раннего возраста по направлению "Развитие речи".  Хочется  поделиться  еще одним занятием. Фото делала  уже дома. Буду рада, если  мои идеи (и не только мои, используемые  мною) пригодятся  родителям и коллегам, а для  меня это миниконспекты.

Занятие было проведено в  группе (2  человека - лето на дворе вот и  группа  маленькая). Участвовали две девочки в возрасте  2,9-2,10. Отмечу, что девочки достаточно развитые и может для других этот уровень сложности будет высок - упрощайте.  Данное занятие  смело может быть проведено и в  группе  3-4 лет. 

Таганай....Восхождние

На Урале  множество  мест, которые привлекают своей красотой, невероятной красотой. Одним из таких мест является  Таганай - национальный  парк, расположенный рядом  с городом Златоустом. В эти  выходные мы  - в составе: я, муж,  Ваня (5,6 г.) совершили невероятное  восхождение, которое  еще долго будем  вспоминать...

Таганай  расположен в  140 км  от Челябинска и мы  выехали  коло 8.00 в   субботу.  Весь путь можно любоваться красотой, невероятной  красотой...

 Фото сделаны из окна  машины - не  очень четкие.

Про улики, мыльные пузыри и дом белочек

-Ваня,  пойдем  гулять!

-Пойдем, а  что с  собой  возьмем? Что ты  собираешь?

А  собирала  я  скотч, ножницы, лупу.  Планировалось собирать гербарий, но не  засушивать в  книге, а  в скотч  заклеивать - так  интересней! Такого мы  еще не   пробовали. 

-А  что мы будем  делать со скотчем?  - спрашивает Ваня.

-Интересности собирать, - отвечаю я. 

-Давай тогда  и  мыльные пузыри возьмем - вдруг устанем- присядем  и пузыри попускаем. 

-Хорошо, давай возьмем.