Про глухарей, сов ИЛИ как развивать познавательную активность дошкольника ( в рамках проекта "В гостях у Хозяйки Медной горы")

Здравствуйте,  уважаемые  читатели блога! 

В нашем  детском  саду  продолжается  проект  " В  гостях у Хозяйки Медной  горы". Продолжение  проекта  оказалось тесно вплетенным в подготовку  детей  к экологическому   конкурсу "Маленький  принц". Так как  конкурс  только  начался,   то не буду выдавать всех секретов  подготовки,  а остановлюсь только  на   основном принципе,  на  который  я  полагаюсь при  подготовке  детей - деятельностный принцип. 

Знание  грибов  и  птиц - это одно  из направлений конкурса. Именно эти два  направления  я  взяла и включила  в  проект " В  гостях у Хозяйки Медной  горы" т.к. окрестности Уральских гор  богаты и птицами, и  грибами. На  макете Уральских гор появятся  скоро,  сделанные  детьми,  модели  грибов  и  птиц. 

При подготовке  детей я исхожу  из того,  что познания  начинается  с ...УДИВЛЕНИЯ! Один удивительный факт о  каком-то представителе флоры  или  фауны делает "узелок  на  память" и ребенок  запоминает   многое  из рассказанного мною. 

Сперва  я спрашиваю детей  о  том,  что им  известно,   потом сама рассказываю, показываю презентацию,   мы играем в  мемори "Птицы",  "Грибы", приготовленную мною специально в  рамках подготовки  к  конкурсу и реализации проекта.  

 А  потом мы  творим! Этого момента  ждут дети  с  огромным интересом. Дети обожают творить! В  процессе творения мы  еще  раз вспоминаем  факты  о  грибах или  птицах и именно в  такой  деятельности знания  цементируются, остаются  в долговременной  памяти ребенка.  

Шестилетние дети в школе: за и против. Учителя начальной школы, приглашаю к дискуссии!

Здравствуйте, уважаемые  коллеги, родители!

Уверена,  что  сейчас многие  родители  задаются  вопросом: когда  отдать ребенка  в  школу? Конечно,   если  на 1 сентября  ребенку исполнилось 7 лет, то вопросов  не  возникает, а  если  7 лет будет в октябре-марте? Как быть? 

Проблема  обучения  6-летних детей  в  школе - одна  из самых спорных. По  моим  наблюдениям сейчас  гораздо больше  детей  идут в  школу в  6,5- 6,10  лет. Безусловно, все  индивидуально. И решать: отдать в  школу  или  нет если  на  1 сентября  ребенку  нет полных 7 лет - решают только  родители. Но все-таки - как  лучше?

Подарить год детства или  нет?... Как быть...

В данной  статье  я не буду говорить о параметрах готовности  к  обучению   в  школе.  Мне  хочется,  чтобы на этот пост откликнулись  учителя  начальной  школы - ведь кому  если  не  им  лучше  знать:  какие  трудности есть у  первоклассников , не  достигших 7 - летнего возраста,  или  вообще  первоклассников  вне  возраста,  а  может  их и нет....

ВОТ НЕКОТОРЫЕ ФРАЗЫ,   КОТОРЫЕ  Я  СЛЫШУ  ОТ РОДИТЕЛЕЙ, ОТДАЮЩИХ ДЕТЕЙ  В  ШКОЛУ  В   6 ЛЕТ:

"Если  я  не  отдам  в  школу, то потом  ей (ему) будет не  интересно - ведь умеет  читать и писать"

"Все  в  группе  пошли - мой  что останется?"

"Читать - писать научился - к  школе  готов"

" Я  сама  (мой  старший  ребенок) пошел в  6 лет и  этот  пойдет" и др.

Уважаемые  педагоги начальной школы,  очень прошу - ОТКЛИКНИТЕСЬ, НАПИШИТЕ  СВОЕ  ВИДЕНИЕ  ПРОБЛЕМЫ! ВАШЕ  МНЕНИЕ ОЧЕНЬ ЦЕННО!   
Пожалуйста, напишите на  что лучше обратить внимание родителям при подготовке  детей к школе,  что наименее  сформировано, развито   у детей, мешающее  им  полноценно учиться.

Заранее говорю  всем  откликнувшимся СПАСИБО!  

Книга о маме ИЛИ подарок маме на 8 Марта

Здравствуйте, дорогие  читатели! 

8 Марта не  за горами... Что подарить  ребенку маме, бабушке? Конечно,   можно сделать поделку, но можно написать книгу  о маме! Идею об этой  книге я увидела  в  блоге  ДОМА И НА УЛИЦЕ. Со своим  сыном мы  уже  написали  две  книги для  дедушек - они были в  восторге.

Сам  процесс создания  такой  книги является не  только  развивающим  (мелкая моторика,  внимание,   усидчивость и  т.д.), но и  самое  главное - он формирует ценностное  отношение  к  самым близким  людям. 

Можно использовать разные  материалы.

Нам потребовались: листы А4 белого цвета, фломастеры, журналы, ножницы, клей.

Этапы  создания  книги:

1. Попросить ребенка рассказать о своей  маме. Оформить страницу "Моя  мама" (задать вопрос: "Какая  она?". Важно: не  задавать наводящих вопросов, никак  не  комментировать,   собрать всю волю в  кулак и ждать ответа  РЕБЕНКА.  Я  записываю все дословно... 

Елена Тыняная - педагог - мечта ИЛИ блог для вдохновения

Здравствуйте, уважаемые  коллеги,  читатели блога! 

Иногда бывает,  что встретишь в  сети уникального  педагога и то,  как  он работает с детьми покоряет. Сегодня я хочу представить именно такого педагога из Санкт - Петербурга - Елену Тыняную. Елена  ведет блог  на  МААМ. Побывав в  ее  блоге,   Вы, уважаемые  читатели,  поразитесь таланту, необыкновенному творческому  потенциалу и щедрости этого педагога. 

В блоге столько  всего,  что все  хочется попробовать:  необыкновенные  аппликации в сочетании с  рисованием  по -мокрому, волшебные работы из самых обыкновенных газет и  еще  столько  всего, что глаза  разбегаются. Педагоги  могут увидеть, как  можно обустроить  предметно-развивающую среду в  группе. Вот только  некоторые фото, которые  показывают как  можно работать с  детьми. Уверена,  что в  нашей  стране много талантливых педагогов, но таких, которые бесплатно делятся  своими уникальными  наработками  (или просто представляют свой  опыт - пусть и  не  лично придуманный, но  переработанный  и дополненный,   пропущенный  через себя) - единицы. 

Итак, вдохновляйтесь! 

Кукла и развитие ребенка ИЛИ всякая ли кукла нужна детям?

У каждого из нас в детстве  была  любимая кукла. Была  она и у  меня. Это был Сашенька – кукла-пупс  около  полуметра длиной. Я вязала  и  шила  для него одежду, любила его всей душой. Даже  сейчас я  вспоминаю его с  теплотой  и  нежностью  и сожалею,  что в  какой-то момент потеряла  его… Помню,  что когда  вышла  замуж   и  переехала  жить в  отдельную квартиру, то он  еще  лежал в  кладовке,  а  что потом  с  ним  стало уже  не  помню…

Что я  вижу  сейчас, работая с детьми дошкольного и младшего школьного возраста… Куклы,   которые  так  далеки от моего Сашеньки… 

Почему я  придаю такую роль кукле  моего детства? Да  потому,  что кукла  для  развития  ребенка  имеет огромное значение! И в каждом  возрасте  это значение  свое. 

Масленица и детские страхи

Здравствуйте, уважаемые читатели блога!

Масленица на дворе! Праздник  проводов зимы я  помню с  самого детства.  Часто я  с  папой  ходила  в  парк и,  вкушая блины,   пряники, принимая  участие  в  конкурсах и забавах, ждала кульминации - сжигания  чучела зимы. Сколько же  магического было в этом.....

Сейчас, имея  психологическое образование, я  понимаю сколько вложено в это действо... Наши предки  были  мудрыми и нам  есть чему  поучиться  у  них. 

Ведь смысл сжигания очень позитивен и этим  обычаем  можно воспользоваться  в  коррекции детских страхов. 

Чучело  Масленицы - символ холодной  и трудной  зимы, и,  прощаясь с ним,  люди радовались тому,  что все  печали  и горести  позади,   а  впереди  их ждет только  хорошее. 

Есть еще  и другой смысл: идея обновления,   цикличности.   Не буду  углубляться в историю, а  покажу  как  можно  использовать этот обычай  в  решении проблемы  детских страхов.

Ведь  сжигание  страхов - это один из приемов  коррекции,  предлагаемый  многими авторами.