Как мы красный цвет изучали. Часть 1

Здравствуйте, уважаемые  родители, гости блога! 

Пришла  очередь и  для изучения красного цвета... 

В  моем  кабинете  детей  встретила  сказочная  атмосфера - в  полумраке  горящее  сердечко...Жаль, фото не  передает этой  атмосферы...

Под красной бархатной тканью детей ожидало много  интересных вещей. ДА  еще  все  такое  красивое, манящее, так  и говорило "Открой  меня!"...

Магазин желаний. Притча

В блоге  моей коллеги Ирины  Петровой повстречала  притчу, которая так  созвучна  с  моими мыслями. Ирина, спасибо тебе! 

На задворках Вселенной находился один магазинчик. Вывески на нем давно уже не было — ее когда-то унесло ураганом, а новую хозяин не стал прибивать, потому что каждый местный житель и так знал, что магазин продает желания.

Ассортимент магазина был огромен, здесь можно было купить практически всё: огромные яхты, квартиры, замужество, пост вице-президента корпорации, деньги, детей, любимую работу, красивую фигуру, победу в конкурсе, большие машины, власть, успех и многое-многое другое. Не продавались только жизнь и смерть — этим занимался головной офис, который находился в другой Галактике.

Каждый пришедший в магазин (а есть ведь и такие желающие, которые ни разу не зашли в магазин, а остались сидеть дома и просто желать) в первую очередь узнавал цену своего желания.

Цены были разные. 

Цвет и вкус радости (из цикла "Школа волшебников". Радость - часть 3. )

Здравствуйте, уважаемые  родители, читатели блога!

В  Школе  волшебников  сегодня был завершающий этап  знакомства с эмоцией  "радость". К  нам  приходили  гости - родители, но обо всем  по порядку...

Традиционно урок в  школе  волшебников начинается  с  ковра-самолета. Как  вы думаете  - что делают дети когда  его видят?

Бесценный жизненный урок ИЛИ как мы сосны делали (Проект "В горах у Хозяйки Медной горы")

Здравствуйте, уважаемые  родители, читатели блога!

Вечер вторника в  подготовительной группе "Василек" отводится  реализации проекта "В  гостях у Хозяйки Медной  горы". Сегодня было запланировано сделать несколько деревьев, растущих   в окрестностях Уральских гор.

В  начале  встречи дети еще раз посмотрели мою презентацию о том,  как  выглядят Уральские горы (фото из моего личного архива), а потом  я  спросила: 

-Ребята, какие деревья  вы  увидели? 

 Были разные ответы:  и клены, и дубы и  т.д. 

На  мой  вопрос как  дети смогли  узнать клен или дуб я  не  получила  устраивающий  меня  ответ и....мы  стали  смотреть  презентацию вновь уже  целенаправленно.

Школа волшебников. Радость. Часть 2

Здравствуйте, уважаемые  родители, гости блога! 

Сегодня  мы  с  детьми старшей  группы  продолжили  знакомство  с эмоцией  "радость". Устроившись на  ковре-самолете,  под приятную музыку дети настроились на путешествие (фото нет):  представили море, песок, плеск  волн, пение  птиц, ласковое солнышко. Визуализация  является  мощным средством  для  развития  образного мышления - ведущего мышления   в  старшем  дошкольном  возрасте, а  также  помогает расслабиться, успокоиться. 

Сегодня нашей  помощницей была  бабочка, передавая которую, дети  проговаривали  радостную новость. Дети пока  путают  понятие "новость"  и "желаю тебе". Поэтому  чего только  не желали: и маму слушаться (я говорила  так: "для  Вани  радостной  новостью была  бы  та, когда  ты  маму  бы  слушался  и т.п.), и радугу  увидеть, и  любовь встретить! 

Рисование...на воде ИЛИ акватерапия

Здравствуйте, уважаемые  родители и гости блога! 

Сегодня  я  хочу  поделиться  одним  простым методом  работы, который  я  очень, очень, очень часто использую Я  его обожаю! Дети его  любят еще  больше! Все  просто: нам нужна  вода, краски (лучше  гуашь) и кисточка. Важно использовать большую емкость для  воды - чем больше, тем  лучше. Часто я использую таз. 

С  какой  целью и когда можно использовать этот прием:

1. Если  ребенок  возбужден или плачет (например,  в  период адаптации к ДОО). 

Вода  обладает удивительным свойством  (как  и песок) - она  успокаивает. Взаимодействуя  с  водой, ребенок  успокаивается,  эмоциональный  фон  выравнивается, а  к  концу занятия  настроение  улучшается, уходит грусть, слезы.