Кукла-мотанка в ДОО (В рамках проекта "В гостях у Хозяйки медной горы")

Здравствуйте, уважаемые родители, читатели блога!

 В нашей ДОО продолжается реализация проекта "В гостях у Хозяйки медной горы". Стараюсь вписывать его в  темы  недели. На этой неделе  в ДОО реализуется  тема "Народная  культура  и традиции", а  поэтому  с  детьми подготовительной группы (пока  только с  четырьмя  девочками) мы  создавали  куклу-мотанку. Идее куклы  в  стиле Хозяйке медной горы  я  благодарна публикации на сайте.

Рассказав о том, как и  для  чего наши  предки создавали  кукол, ответив  на  многочисленные вопросы, мы  приступили  к работе.

Нам потребовалось: кусочки ткани белого и зеленоватого оттенка, нитки, зубочистки и  т.д. . 

Развивающее пособие "Цветные карточки" - Скачай!

Здравствуйте, уважаемые  читатели, коллеги!

В  своей работе с  детьми я  использую пособие "Цветные карточки"  - оно многофункциоанльно: 
- можно развивать представление  о цвете;
-работать с  эмоциональной  сферой;
-составлять при помощи  карточек  картины;
-играть в  находилки на  улице и т.д. 

Мое  пособие  можно скачать. Отмечу, что оно не  совсем  идеально, возможно, некоторые цвета повторяются либо очень похожи. Меня  оно устраивает. 

Мое осеннее счастье... (Проект "Будь счастливым!")

Вы любите осень? Я  ее обожаю! На  мой  взгляд, ни одно время  года  не  одаривает нас так  щедро! Особенно это я    ощущаю за  городом... За  чертой города сейчас - настоящая золотая  осень. Глаза утопают в  золоте - оторваться  невозможно. Поделюсь некоторыми кадрами моего счастья...

Желтой  краской  кто-то

Выкрасил леса....

Техника "Волшебное сердце" : Артметоды и адаптация детей к ДОУ

Здравствуйте, уважаемые  коллеги!

Этот пост, прежде всего, для вас...Может кому-нибудь пригодится  мой опыт, да  и в  моей копилочке-блоге он сохранится...

Вот уже три года  в процессе  адаптации детей к  условиям ДОУ я  применяю один прием: пластилинографию и он действует безотказно! Этот прием подходит для индивидуальной работы, но можно и в  группе использовать. Когда я вижу, что ребенок  грустит или плачет, очень скучает по маме, я  предлагаю ему  пойти  ко мне (в  мой  кабинет)  и  сделать маме  подарок.   

Спрашиваю: что мама  любит? Предлагаю выбор: цветочек, солнышко  и  т.д. Часто дети выбирают сердечко. Я  уточняю его размер (прямо на  картоне рисую и спрашиваю: такое? больше, меньше...). 

Темы недели в песочнице - "Мир мальчиков, мир девочек..." . (Психологическое сопровождение темы недели "Я - человек")

Здравствуйте, уважаемые родители, читатели блога! 

"Я-человек" - тема  недели в  ДОО с 06.10 по 10.10. Дети средней группы "Ромашка" продолжают путешествие в  Песочную страну. И в этот раз детям было предложено построить Мир мальчиков и Мир девочек.

Как это было....

Ритуал приветствия - ритуал одаривания друг друга добрыми словами.... 

Затем мы  поговорили о том, что любят мальчики и девочки, о том, что между нами много общего, но есть и различия. Интересно дети отвечали на вопрос: "Кем ты будешь когда вырастешь?".

Как мы зеленый цвет изучали. Часть 2

Здравствуйте, уважаемые  родители,  читатели  блога!

Продолжаю знакомить с теми приемами, которые можно использовать при знакомстве  ребенка  с цветом, параллельно решать и другие задачи: развитие мышления, речи, памяти, математических представлений.

А к нам в гости пришла веселая обезьянка в зеленом наряде! Поздоровавшись с гостей,  дети описали  ее: какая  она  красивая - в нарядном зеленом  платье и сумочка  зеленая, и шляпка зеленая.

Все  игровые задания теперь задавались от имени  обезьянки.

Обезьянка принесла много цветных карточек и попросила  выбрать только зеленые. Зеленых оттенков  ведь так  много!