Публикация в журнале "Справочник педагога-психолога"

 

Здравствуйте, уважаемые  читатели блога!

 

В  системе  образования происходят глобальные перемены, повышаются требования, предъявляемые  к педагогическим работникам (в  том  числе и к педагогам-психологам) дошкольных образовательных организаций (новое  название детских садов). Одним из таких требований является наличие публикаций. Конечно, относиться к этому  можно по-разному, но согласитесь, что педагог, который может делиться  своим  опытом, это уже  совсем другой  уровень профессионализма.  

 

В  нашем городе имеется  возможность публиковаться (все  педагоги имеют такую возможность совершенно бесплатно)  в  районных и городских сборниках. Можно предлагать свои  статьи в  различные электронные журналы  и газеты (как  платно, так  и совершенно бесплатно), но совсем другое  дело когда тебе  предлагают написать статью, да  еще  и  достойный гонорар   платят. Вот это просто замечательно!

 

Хочу  поделиться  радостной  новостью - вышла  моя  статья  в  профессиональном  журнале  "Справочник  педагога-психолога"! Профессиональных журналов именно педагогов-психологов (а  тем более дошкольных)  не  так  много, что делает мою работу для  меня особенно ценной.

Новая рубрика блога: "Распечатай и играй". Игра "Что сначала, что потом"

Здравствуйте, уважаемые родители, читатели, коллеги!

 

За  период ведения блога я  много раз пользовалась играми, пособиями, предлагаемые  коллегами,  родителями. Мне  оставалось только их распечатать и  использовать в  работе  с  детьми. Считаю, что быть просто потребителем - не то, что меня  устраивает, поэтому пришло и мое  время делиться  своими  играми.  Долго думала  как  назвать рубрику и ничего лучшего чем "Распечатай  и  играй" не  придумала. Именно такое название  я  часто встречаю  на  ряде сайтов, поэтому  считаю,  что именно оно наиболее понятно и близко читателям.

 

Первая  игра, которую я  предлагаю  - "Что сначала,  что потом". Цель игры: развитие  мышления, речи. В  комплект игры  входят 50 карточек.

Будь счастливым! Исполнение мечты

Как-то давно (около 7 лет назад) на одном из обучающих семинаров, проводимых на базе отдыха в Свердловской области, я познакомилась с  практикой  йоги. Каждый день (три или четыре дня) с  7.00 до 8.00 утра на берегу реки Белой замечательный инструктор дарил нам возможность насладиться этой практикой. На  том  семинаре, организуемом в основном для  психологов,   я  узнала  много нового: попробовала  некоторые  техники телесно-ориентированной  терапии, была  участницей тренинга женственности  и  т.д. Но самое  неизгладимое  впечатление оставили во мне  именно эти утренние  практики, после  которых я наполнялась энергией. Возвращалась  в  Челябинск  с  твердым намерением найти  инструктора  и  продолжить занятия, но это так  и оставалось в области мечты...

 

Семь лет прошло - и моя  мечта  осуществилась! Наконец  я приступила к  этой  замечательной  практике. Оказалось, что студия йоги находится  рядом  с  моим  домом, есть инструктор, который  меня  устраивает,  а  самое  главное - я  нашла  для  себя  время! Именно только для  себя - четыре  часа  в  неделю. Одна  мечта исполнилась и я  счастлива...

 

Принимаю участие  в  проекте "Будь счастливым!"

Развивающие пособия "из ничего". Игры по Марии Монтессори - "Волшебные лоскутки"

 

Здравствуйте, уважаемые  читатели!

 

Имя  Марии Монтессори  известно всему  миру. Методика развития Марии Монтессори  в  период внедрения  ФГОС ДО в образовательные учреждения очень востребована. Импонирует то, что некоторые игры можно изготовить из того,  что под рукой.

 

Уверена, что в  каждом доме найдутся  кусочки ткани - небольшие  лоскутки. Лоскуткам  Монтессори уделяла  особое  внимание. Именно лоскутки были одними из первых, которые она стала использовать в  работе с детьми.  

 

Вот и я приготовила для  детей такую игру - "Волшебные лоскутки". Игра направлена на развитие тактильной  чувствительности, внимания. В  комплект вошли пары  лоскутков (размер примерно одинаковый), имеющие разную текстуру: лен, бархат, велюр, шелк и  т.д.

 

Арттерапия и...алебастр. Примеры использования

Здравствуйте, уважаемые  читатели! 

Терапия  искусством или арттерапия является одним из любимых методов  в  моей работе. Мой опыт показывает, что в  процессе творчества у детей повышается  самооценка, уходят страхи, развиваются познавательные процессы, стабилизируется эмоционально-волевая сфера.  

Работая  с  детьми, приходится  искать все  новые  и новые материалы, методы, приемы. Сегодня мне хочется  поделиться моим  открытием - это алебастр. С алебастром я уже была немого знакома (тематические дни "Древние люди") и уже тогда увидела его потенциал. Мое  новое знакомство с ним состоялось тогда, когда благодаря  посту Натальи Чистоклетовой, я стала  счастливой обладательницей пяти книг Мэри - Энн Кол. 

Вот одна из них, из которой я  взяла идею для этой техники.

Это чудо-книги! При низкой цене они имеют такое содержание, что невозможно оторваться. В книгах - все  практика.  Я очень рекомендую их психологам, использующих  в своей работе арттерапию. В них много идей, которые  насквозь пропитаны арттерапией - сказочным методом... 

Итак,  а  вот и мой первый опыт. Ведь прежде чем что-то предлагать детям - нужно самой  попробовать! И  я  пробую!  

Мне потребовалось: алебастр, вода, пакет  (я взяла  старый файл), акварельные краски, кисточки, немного сыпучих и других материалов для украшательства. 

Рисуем на березовых щепках ИЛИ о черном цвете, монстрах и хорошем настроении

Здравствуйте, уважаемые читатели!

Рисовать красками (или гуашью) любят все дети! Да что дети  - взрослые когда начинают рисовать, то возвращаются  в  удивительный мир... Важно на  время забыть о том, что они "не умеют рисовать".

Рисованию в  психологии отводится особая роль, даже название  есть - изотерапия.  Расскажу  Вам о моем личном опыте совмещения рисования и терапии.