Развитие зрительно-моторной координации дошкольников: интересно и занимательно

 Здравствуйте, уважаемые родители, читатели блога! 

Интеллектуальная готовность к обучению в школе  предполагает достаточный  уровень сформированности ряда познавательных процессов: мышления, памяти, внимания, речи и т.д. Одной  из составляющих, образующих интеллектуальную готовность, является  достаточный уровень развития зрительно-моторной  координации (ЗМК). Говоря простыми словами, это то, как  ребенок  может срисовать с образца узор, текст и  т.д. Причем умение  рисовать мало влияет на уровень развития  зрительно-моторной координации. Скоординированность работы пары "глаз-рука" самостоятельно не развивается, необходима работа в данном направлении. 

 Отмечу, что диагностика готовности к  обучению в школе, проводимая  мною и моими коллегами, показывает, что именно эта  составляющая  является  одной  из наиболее  западающих из всего комплекса изучаемых параметров. 

Организуя работу для развития зрительно-моторной  координации, я  исхожу  из того, что, прежде всего, она должна  быть интересна детям и ребенок  должен  понимать:  зачем он делает эту работу. Приведу  один из примеров из моей  практики.

Игры по методике Марии Монтессори своими руками. "Тактильные крышечки"

Здравствуйте, уважаемые родители, читатели блога!

Ученые доказали, что тактильная  чувствительность является  очень важной  для развития ребенка. Стимулируя кончики пальцев, мы развиваем  мозг. В известной методике Марии Монтессори  существует много пособий, направленных на развитие именно тактильной чувствительности.  Ряд пособий можно купить, но есть один минус - стоимость. Некоторые из них можно сделать самим и почти бесплатно.

Покажу наше новое  пособие - "Тактильные крышечки".

Простые игры на развитие моторики, межполушарного взаимодействия, внимания

Здравствуйте,  уважаемые  родители, читатели блога!

Успешность  обучения  в школе складывается из множества факторов. Так бывает, что ребенок вроде  готов  к школе: умеет читать, писать, считать, готов личностно, но.... в  школьных тетрадках появляются  сперва просто замечания (когда  оценки не  выставляются),а потом тройки, учитель занижает оценки и почему - нам, родителям иногда  непонятно. Нам  кажется, что все  выполнено правильно, но почему  вместо пятерки или четверки стоит тройка... Одной из причин занижения оценок может быть "грязь"  в  тетради, множество исправлений, просто не аккуратно выполненное  задание и т. п. Следствием постоянного занижения оценок  может стать: потеря  уверенности в  себе, тревожность, нежелание идти в школу. Дело в  том, что начальная  школа - это каллиграфия. В  среднем звене за каллиграфию уже  не будут снижать оценок, но школа  начинается с первого класса...

Мелкая  моторика - точнее  недостаточно развитая  мелкая  моторика может быть одной  из причин  трудностей  в письме.  Мой  опыт показывает, что родители не всегда  отчетливо понимают важность того, насколько влияет развитие моторики на аккуратность выполнения  письменных работ. Поэтому мне  хочется  поделиться тем, как  я работаю над развитием  мелкой  моторики, а  также других важных  составляющих, необходимых для успешности обучения  в  школе. 

Мгновения счастья

Что такое  счастье? Как  сделать свою жизнь более  счастливой?...Думаю, что у каждого есть свой рецепт. Для меня  одной из составляющих этого рецепта  является  общение  с  природой. Именно природа  дает мне заряд  энергии, ощущение счастья....  

Моя  профессия связана  с  постоянным общением  с  людьми, а  преимущественно с  детьми. Такое общение требует огромной эмоциональной отдачи, конечно, дети много дают, но эмоций тратится  много... Поэтому очень важно (я  это  сейчас  в  конце  учебного года  уже ощущаю) помогать себе и "подстилать соломинку".  

Окно радости (от Натальи Чистоклетовой)

Здравствуйте, уважаемые  читатели блога!

В блоге Натальи Чистоклетовой   встретила  удивительную работу - "Окно радости", которая так  проста, но несет в  себе глубокий  смысл. В своем блоге Наталья  дает МК  изготовления. Хочу  поделиться своим  опытом. 

Мне понадобилось: мочалки (можно купить в  хозяйственных отделах на  строительных рынках; в  Челябинске  я  покупала  эти мочалки из лыка по 10-15 рублей на  складах по ул. К. Маркса);  красные  нитки, колокольчик.

"Озеро исполнения желаний". Элементы песочной терапии в деятельности педагога-психолога

Здравствуйте, уважаемые родители, читатели блога!

Сегодня дети средней группы "Колокольчик" совершили очередное путешествие  в Песочную страну. Отмечу, что все дети средней группы  участвуют в  этом  цикле занятий (работаем  по подгруппам - по 4 человека).

Много интересного происходило во время  путешествия.

Передавая бабочку-помощницу, дети настраиваются  на групповую работу, учатся делать "эмоциональные поглаживания"  другу другу. Такой ритуал сплачивает детей...