понедельник, 24 марта 2014 г.
суббота, 22 марта 2014 г.
Зачем учить детей рассказу по серии сюжетных картинок
Здравствуйте, уважаемые родители, читатели блога!
Одним из показателей готовности к обучению в школе является развитие связной речи, а чтобы проверить насколько ребенок имеет хорошо развитую связную речь можно предложить задание по составлению рассказа по сюжетным картинкам.
Часто бывает, что на первый взгляд, ребенок много говорит, словарь большой, ребенок - "настоящий болтунишка", но вот когда приходится высказаться на заданную тему, то возникают трудности. Проблема - речевое мышление...
Вот пример моей работы по данному направлению (с учетом того, что я не логопед).
Я предлагаю детям три серии картинок (12 карточек) - все вместе и ребенок должен отобрать картинки согласно какой-то одной сюжетной линии (увидеть сюжет). В песочнице предварительно строит домик для каждой серии (выкладывание камней в заданной последовательности).
пятница, 21 марта 2014 г.
Школа волшебников. Урок 6. "Обида"
Здравствуйте, уважаемые родители, читатели блога!
Продолжаются уроки в нашей "Школе волшебников" (старшая группа). Уроки проходят по пятницам (первая половина дня). Сегодня темой урока стало чувство обиды.
Ребята уже знают, что урок начинаются с добрых слов, который каждый говорит товарищу, передавая какой-то волшебный предмет. Сегодня это был волшебный фонарик, с горящей свечой внутри. Меня радует, что дети постепенно учатся говорить приятные слова друг другу. Это очень важно - уметь дарить окружающим "эмоциональные поглаживания". Ведь так приятно услышать от близких: "Я тебя люблю!", "Ты красивая!", "С тобой я всегда буду играть!" и т.д. Представляете, как важно для неуверенного, тревожного ребенка, имеющего низкую самооценку, услышать такие слова! Кто еще их скажет? Не всегда их умеют говорить родители....
среда, 19 марта 2014 г.
Энкаустика -средство самотерапии или А Вы рисовали утюгом?
Здравствуйте, уважаемые читатели блога!
Мир полон открытий...Вот вчера я открыла для себя новую технику рисования - энкаустику (рисование горячим утюгом).
Увидела как использует ее Ольга Яртысева и поняла, что очень хочу научиться. Для меня люди, умеющие рисовать, - это какие-то особенные люди. Я не умею рисовать, а тут так все просто и фантастично-заманчиво, что не попробовать невозможно.
И начался процесс...
вторник, 18 марта 2014 г.
Аквагрунт и развитие речи. Нетрадиционные материалы в деятельности педагога-психолога
Здравствуйте, уважаемые родители, читатели блога!
Аквагрунт - это фантастический материал! Его возможности я могу сравнить только с воздействием песка. Вот здесь я подробно писала о нем, в комментариях проведен "разбор" этого материала "по косточкам".
Итак, сегодня я предложила опробовать свойства аквагрунта Пете- трехлетнему мальчику, вдохновляющему меня. Спасибо, Екатерина Вячеславовна (мама), за внимание к моей работе с Петей - для меня очень важно знать мнение родителей, читать обратную связь (устно при встрече и в комментариях), получая которую, крылья вырастают и хочется придумывать и реализовывать с детьми все новые и новые игры-занятия. Когда видишь заинтересованность родителей (со мной согласятся многие педагоги), то чувствуешь, что твоя работа ценится. Конечно, самые главные ценители нашего труда - дети. Всегда приятно слышать от них " Я тебя люблю!", "Я очень тебя люблю!", " А где ты была вчера? Я тебя ждал!". Но мнение родителей, их поддержка не менее ценна.
Итак, Петя...
понедельник, 17 марта 2014 г.
"На лесной полянке". Элементы песочной терапии в деятельности педагога-психолога. Часть 5
В средней группе "Колокольчик" начался цикл занятий "Путешествие в песочную страну", направленный на развитие коммуникативных навыков, снижение тревожности, развитие познавательных процессов. Не удивляйтесь, что посредством элементов песочной терапии можно достичь такой объемной цели. Песок - это чудо-материал, который способен на многое...
Всего запланировано 10 занятий, а уже проведено два: "Подводный мир" и "На лесной полянке".
Итак, как это происходит. Уверена, что родителям детей группы "Колокольчик" будет интересно принять такое вот дистанционное участие на наших занятиях. Если кто-то из родителей имеет большое желание поучаствовать на наших встречах - подходите ко мне в детском саду и мы все обсудим.
"На лесной полянке"...
Подписаться на:
Сообщения (Atom)