Школа волшебников. Урок 6. "Обида"

Здравствуйте,  уважаемые  родители, читатели блога!

Продолжаются уроки в  нашей "Школе волшебников" (старшая группа). Уроки проходят по пятницам (первая  половина дня). Сегодня темой урока  стало чувство обиды. 

Ребята уже знают, что урок начинаются  с добрых слов, который  каждый  говорит товарищу, передавая какой-то волшебный предмет. Сегодня это был волшебный  фонарик,  с горящей  свечой  внутри. Меня радует, что дети постепенно учатся говорить приятные слова друг другу. Это очень важно - уметь дарить окружающим "эмоциональные  поглаживания". Ведь так  приятно услышать от близких: "Я  тебя люблю!", "Ты  красивая!", "С  тобой  я  всегда  буду играть!" и  т.д. Представляете, как важно для  неуверенного, тревожного ребенка, имеющего низкую самооценку,  услышать такие слова! Кто еще их скажет?  Не всегда их умеют говорить родители....

Энкаустика -средство самотерапии или А Вы рисовали утюгом?

 Здравствуйте, уважаемые  читатели блога! 

Мир полон открытий...Вот вчера  я открыла для себя новую технику рисования - энкаустику (рисование  горячим  утюгом). 

Увидела как использует ее  Ольга Яртысева и  поняла, что очень хочу  научиться. Для  меня люди, умеющие  рисовать, - это какие-то особенные люди. Я  не  умею рисовать, а  тут так  все  просто и фантастично-заманчиво, что не  попробовать невозможно. 

И начался процесс...

Аквагрунт и развитие речи. Нетрадиционные материалы в деятельности педагога-психолога

Здравствуйте, уважаемые  родители, читатели блога! 

Аквагрунт - это фантастический материал! Его возможности я  могу  сравнить только с  воздействием  песка. Вот здесь я подробно писала  о нем,   в  комментариях проведен "разбор" этого материала "по косточкам". 

Итак, сегодня  я  предложила  опробовать свойства  аквагрунта Пете- трехлетнему мальчику, вдохновляющему  меня. Спасибо, Екатерина Вячеславовна (мама), за  внимание  к  моей  работе  с  Петей - для  меня  очень важно знать  мнение  родителей, читать обратную связь (устно при встрече  и  в  комментариях), получая  которую, крылья  вырастают и хочется  придумывать и  реализовывать с  детьми все  новые  и  новые  игры-занятия. Когда  видишь  заинтересованность родителей (со мной  согласятся  многие  педагоги),  то чувствуешь, что твоя  работа  ценится. Конечно, самые  главные ценители  нашего труда - дети. Всегда  приятно слышать от них "  Я  тебя люблю!",   "Я  очень тебя  люблю!", "  А  где  ты  была  вчера?  Я  тебя ждал!".  Но мнение  родителей, их поддержка  не  менее  ценна. 

Итак, Петя...

"На лесной полянке". Элементы песочной терапии в деятельности педагога-психолога. Часть 5

Здравствуйте, уважаемые родители,  читатели блога!

В средней группе  "Колокольчик" начался  цикл занятий "Путешествие  в  песочную страну", направленный на развитие  коммуникативных навыков,  снижение тревожности, развитие  познавательных процессов. Не  удивляйтесь, что посредством  элементов  песочной терапии можно достичь такой  объемной цели. Песок - это чудо-материал, который способен на  многое...

Всего запланировано 10 занятий, а  уже  проведено два: "Подводный  мир"  и "На лесной  полянке".

Итак, как  это  происходит. Уверена,  что родителям  детей  группы  "Колокольчик" будет интересно принять такое  вот дистанционное  участие на  наших занятиях. Если кто-то из родителей имеет большое  желание  поучаствовать на  наших встречах - подходите ко мне  в  детском саду и мы  все  обсудим.

"На лесной  полянке"...

Как прекрасен этот мир...

 

 Здравствуйте, уважаемые читатели блога!

 

Иногда бывает, что мир кажется не  очень благосклонным к  тебе...

 

Со мной  тоже такое  произошло. Вернее не  со мной, а  с  моим блогом. Три раза за  месяц  блог блокировали. Первый  раз мне  как-то удалось (или  это само собой произошло) его разблокировать. Но когда второй раз его заблокировали, то я  как  полый "чайник" была  в  растерянности.  И тут мне  приходит письмо с  предложением помочь исправить это положение. Просто так, от чистого сердца. Да, такое  бывает. Моего ангела-хранителя (а их два)  не называю, но они себя  узнают.  

 

Третий раз блог блокируют. Думаю, ну  все, пора  заканчивать с этой  деятельностью.

И тут  приходит письмо: " Я отправила Вам  посылку"  - письмо из Ростовской области от моей  коллеги Валентны Титаренко. И вот она - моя посылка... 

Элементы песочной терапии в деятельности педагога-психолога. Часть 4. Развитие мышления

Здравствуйте, уважаемые родители, читатели блога!

Песок обладает удивительным  свойством: любая  деятельность с  его использованием делает даже  самые малоинтересные игры более  увлекательными. Вот пример из моей  практики.

Это целое  занятие - индивидуальное занятие. Темп деятельности детей  разный: кто-то за  15 минут  справляется, а  кто-то и  за  30 минут - все  зависит от уровня  подготовки  и  степени уверенности в  себе. 

Сперва  ребенок  построил "домики" для  жителей при помощи разноцветных камней: один домик -  камни располагались в  произвольном  порядке, а  два  домика в  том  порядке, который я  задала. Таким образом  мы  развиваем  у детей логическое  мышление: способность уловить закономерность (параллельно развивается  и мелкая  моторика).