Тема недели "День знаний". Опыт работы педагога-психолога

Здравствуйте, читатели и гости блога!

Дошкольное  образование меняется, к деятельности всех специалистов  и  педагогов  ДОУ предъявляются  новые  требования, которые требуют пересмотра  деятельности в  том  числе  и  деятельности педагога-психолога.  Как нужно по-новому  организовать свою деятельность в  соответствие  с новыми  требованиями? Вот  главный  вопрос  многих педагогов-психологов. Сопровождение тематического планирования - одно  из важных составляющих деятельности педагога-психолога ДОУ. В  данной статье  я  представлю мой  личный  опыт работы  с детьми  по  теме недели "День  знаний". 

Поиграем в "Осьминожек?"

Здравствуйте, читатели и гости моего блога! 

 И вновь игра  от Натальи Чистоклетовой! Именно в блоге  Натальи я  увидела  эту игру.

Игра  - великолепная! Дети от нее  в  восторге! Подходит для детей  от  3 до 7 лет и старше! 

В  комплект  входит набор карточек на  которых изображены осьминожки трех цветов, которые  отличаются  друг  от друга. Есть  парные картинки.  Данная игра на развитие:  внимания, памяти, мышления, речи. Вот некоторые  фотофрагменты нашей работы....

Ирина Семина (ЭЛЬФИКА) снова в Челябинске!!! 27–29 сентября 2013 г.

         Здравствуйте, читатели и гости  блога!

        Хочу  поделиться  полезной информацией для жителей  Челябинска.

     27–29 сентября 2013 г. состоится творческая встреча и АРТ-тренинг с настоящей современной сказочницей творческой, лёгкой, мудрой и неповторимой в ее таланте.

      Ирина Константиновна Семина (Эльфика) г. Ангарск - психолог-телесник, сказкотерапевт, писательница-сказочница, автор 16 книг, издающихся в России и за рубежом, таких как "Счастье сейчас и всегда", "Жизнь как чудо", "Я дарю Вам крылья", "Подарок судьбы" и др.

          В предвкушении встречи Вы можете познакомиться со сказками Эльфики на сайте:    http://www.elfikarussian.ru/ и здесь http://www.elfikarussian.ru/category/1

"Ее сказки просто удивительные! Они для нас, для взрослых. Они окрашены Счастьем. Причём именно Счастьем с самой большой буквы. В героях и героинях узнаешь себя, в их проблемах, поисках, исканиях, находках и открытиях видишь свою Жизнь. Но под другим углом. Углом, где все невозможное-возможно, и все, что ни делается, — все происходит к лучшему." (Полина Солнечная, редактор журнала "ЛюбимаЯ")

27 сентября с 18.00–21.00 — состоится творческая встреча для всех желающих,

по адресу: г. Челябинск, ул.Молодогвардейцев,43 (Педколледж)

Стоимость участия: 500руб.

Адаптация к детскому саду: опыт работы (прогулка)

         Здравствуйте, читатели и гости  моего блога!
         Наш детский сад (как  и любой другой) принимает новых малышей! Какой же это волнительный  период для всех:  мам  и пап, бабушек и дедушек, педагогов и  для  наших дорогих деток!  Так хочется, чтобы  этот период прошел как  можно  легче, чтобы все детки легко адаптировались к условиям детского сада...
        Свою работу  по адаптации детей младшей группы я организую в основном  на  улице  во время прогулки: в наши игры  включаются дети, которые уже адаптировались и те, которые  только начинают  этот процесс.  
        Для  адаптации детей я  использую разные игры, но есть некоторые  в  которые дети играют всегда  с большим  удовольствием! Одна из них - игра "Солнышко" с  использованием  пособия  "Цветной дождь" . Это пособие  - хит прогулок! Играть с ним  любят ВСЕ  дети от 3 до 7 лет!  Возможно, пособие  выглядит не  очень красиво (проволока), но оно такое  удобное: проволоку  можно согнуть (влезает в  мою сумочку) дождик свернуть и  брать с  собой  везде: на  прогулку, играть в  группе. Когда  пособие  было  изготовлено, то я  даже  не  представляла, что оно будет таким  востребованным: дети  плетут косы (проволоку  закрепляем  на  заборе   участка) - причем  сразу  несколько детей;  дети просто  догоняют этот дождик, детям очень нравится встать в центр дождика, а  я  провожу  им  сверху  вниз, касаясь ребенка - море  удовольствия!  
      Вот некоторые фрагменты наших игр.

Информация для родителей МБДОУ ДС № 151 г. Челябинска

           Здравствуйте, Уважаемые  родители детей, посещающих МБДОУ ДС № 151 г. Челябинска!

            Вот и начался  новый учебный год... Планируя  свою деятельность  на этот  период,  мне  очень важно учитывать Ваши  пожелания, поэтому приглашаю Вас  на консультации (вторник 16.00-18.00) на  которых Вы сможете озвучить свой запрос  к  педагогу-психологу (мне). 
          Эффективность работы возрастает, если в  ней  принимает  участие  не  только ребенок, но  и  родители. Поэтому в этом  учебном году я хочу  продолжить детско-родительские  встречи (мама (папа) + ребенок) - если  возникает  необходимость в моей  помощи - приходите.  
        Если Вы хотите  узнать как можно  играть с ребенком дома - можно посмотреть как  это делаю я, попробовать поиграть вместе. В общем - формируйте запрос  и  мы  подумаем  как  лучше  работать именно  в  Вашем  случае.  
       Я  составляю план работы  на год и мне необходимо выделить  время,  составить график и т.д. 

    Жду  Вас, наши дорогие  родители! 

Коллегам в помощь или "Сказка о капризной принцессе" (фрагмент книги)

       Здравствуйте, читатели  и гости моего бога! 
       Эта  статья, прежде всего, будет полезна  моим  коллегам - педагогам-психологам. 
        Вот и наступил новый  учебный год и каждый  педагог-психолог  просматривает свои материалы, выбирает, анализирует... 
        Новые требования  к  деятельности ДОУ (в частности, к  деятельности педагога-психолога) предполагает работу  с  родителями. 
Мне хочется  поделиться книгой, которая  мне  очень нравится тем, что  содержит  три комплекса  встреч (занятий) с детьми, родителями,  прародителями. Методы, используемые  в работе:  сказка, игра, рисунок. Книга  замечательная, содержательная - "Тропинка  к  счастливой семье" Автор Е.И. Ждакаева. Я  купила  ее  в  прошлом  году  в Зодиаке. 
 Вот фрагмент работы  с  родителями на тему "Учимся общаться  без конфликтов"....

Сказка о капризной принцессе (С. А. Черняева)

          Эта сказка о том,  что пустяки, глупости и капризы иногда приводят к совершенно ужасным последствиям, если...