Под зеленою сосной вырос домик расписной, и жила в нем белочка....(играем с детьми дома)

Недавно в  одном  из чудесных блогов Болтая ножками я  встретила изумительную работу, которая вдохновила  меня  на  создание комплекса  игр  с  детьми на  тему "В гости  к  белке". 

Из  пластиковой бутылки из-под кваса я сделала жилище  белочки, декорировав  бутылку  свежими сосновыми ветками, вырезала  дупло - дом  готов! Предложу читателям алгоритм работы  с  детьми.

1) Ввод  в  тему:  загадывание загадок  про белку.

2) Когда  ребенок отгадает загадку, то можно познакомить с Белочкой. Я использовала картинку, наклеенную на  картон  и украшенную желтой пряжей. Такой  Белочки детки  уж точно  никогда  не  видели!  Далее  ребенку  можно предложить описать Белочку. Затем  я  показала презентацию про белку.

3) Белочка очень любит давать детям интересные задания. Вот одно из них. У  белочки есть фотография, но она рассыпалась на кусочки - помоги собрать (собирание разрезной картинки).  

Я  распечатала и  заламинировала  две  одинаковые  картинки, а  одну  разрезала на  части (сколько  частей  зависит от  способности ребенка - можно начинать с  2-3  и  доводить  до 7  и  больше)

4) Белочка очень любит играть шишками - давай  и  мы  попробуем  поиграть. Ребенку  предлагается взять по одной  шишке  в каждую ручку  и по очереди  то левой, то правой рукой  забрасывать в  корзинку. Таким образом  мы  развиваем  межполушарное взаимодействие: оба  полушария начинают работать гармонично.

5) Белочка  приготовила для тебя  еще одну  игру: она хочет посмотреть какие  у  тебя  ловкие  пальчики  и  внимательные глазки. Закрась  грибочки  в  желтый цвет,  ягодки  в  красный, а  орешки  в  зеленый. Таким образом  мы развиваем внимание, усидчивость, мелкую моторику, можем  закрепить представление  о цвете. 

Таблица  на закрашивание картинок  и  рисунок  белки, наклеенный на  картон

6) Давай поиграем  пальчиками, они ведь так  долго трудились.
Эту  игру  можно посмотреть на  блоге Болтая ножками 

7) Белочка  очень  рада, что  ты  так  ловко справился  с  заданиями  и  хочет  подарить  тебе  свою  фотографию, но  она  черно-белая -  раскрась  ее, но не  красками,  а   пряжей - ведь  у  Белочки шерстка! Ребенок  намазывает  картинку  клеем  ПВА и  наносит слой  пряжи, предварительно  нарезав  ее  ножницами. Глазки  раскрашивает  как  хочет.



Когда  Белочка  готова, то можно    дать задание "Что общего  и  чем  отличаются  эти две Белочки?" - развиваем  внимание  и  мышление.

8) Давай  поможем Белочке запастись шишками! Но  наша  Белочка предлагает  тебе еще  одно  задание: брось  кубик  и  он  поможет тебе взять столько шишек, сколько  точек  на  его  грани.

В данном случае  я  закрепляю  с  ребенком  представление о числе  в  пределах трех, поэтому  максимальное  количество точек - три 

Р. S. Можно прочитать ребенку  замечательную сказку  Белочка - умелочка и  сделать иллюстрации  к ней, обсудить:  что помогло Белочке найти  ключик. 

Успехов  Вам  в  играх с  Вашими детьми! Если  есть вопросы - пишите  на  электронную почту ( адрес указан  в  правом  верхнем  углу  блога). 

Скоро в детский сад! (как подготовить ребенка к посещению детского сада)

Очень скоро для  многих детей  и родителей наступит долгожданный, но очень волнительный момент - ребенок  начнет посещать дошкольное  учреждение... Как все  пройдет? Сможет ли  мой  сын (дочь)  адаптироваться  к посещению детского сада? Что  мне  делать, если  мой  сыночек  (доченька) будет плакать? А вдруг?...А  если?... Примерно такие  и много  других вопросов задают себе,  психологу, воспитателю родители, отдающие  своего ребенка  в  детский  сад. Действительно, процесс  адаптации ребенка  к  посещению дошкольного учреждения очень непростой как  для  ребенка, так  и  для  родителей.  Успех прохождения  адаптационного процесса  определяется многими  факторами:  уровнем  психического развития и состоянием здоровья  ребенка, владением основных навыков  самообслуживания, наличия опыта расставания с мамой, развитием игровых навыков, готовностью мамы  отдать ребенка  в  сад, коммуникабельностью, пищевыми привычками и  т.д.   

Радость и....пластиковые ложки (куклы радости из пластиковых ложек)

В летний  период приоритетным направлением деятельности  дошкольного учреждения является оздоровление детей, а  деятельность педагога-психолога направлена  на  укрепление психического здоровья.  Я  использую разные  формы  и методы  работы в данном  направлении,  а  сегодня  мне  хочется  поделиться одним  из них. 
Укрепляя  физическое  здоровье  воспитанников, наш  детский  сад организовал прием кислородного коктейля, а  я  воспользовалась  представленной  возможностью и  использовала   его  для  укрепления  психического здоровья!  Вы  спросите  как? Очень просто: кислородный  коктейль выдается  в  пластиковых стаканчиках и детям выдаются одноразовые  ложки, которые идеально подходят  для  изготовления  моих любимых куколок. СЕГОДНЯ  ЭТО БЫЛИ  КУКЛЫ  РАДОСТИ...  
Я  заметила, что деятельность, которая  дает  видимый  результат (продуктивная  деятельность), является  источником  радости для  ребенка, служит способом  повышения  самооценки, веры  в  себя, а  следовательно, укрепления психического здоровья. 
Нам потребовалось: пластиковые  ложки, гофрированная цветная бумага, бисер, блестки, пряжа для  волос, сеточка  от  упаковки фруктов, скотч, самоклейка.
Ход работы.
1) Ребенок делает лицо куклы:  глазки, рот, носик  из  самоклейки.
2) Изготавливаются  волосы.

В  нашей работе волосы  изготавливались двумя  способами: из пряжи
(как  указано на  фото)  и  при помощи  сеточки от фруктов (овощей)

3) Из гофрированной бумаги вырезается  круг -  юбка  куклы

Юбка  крепится  на  ложке  при помощи  бумажного скотча

4) Выполняются  бусы  для  куколки

На  проволоку  нанизываются бусинки, блестки....



Куколка готова! Вот  наши  красавицы, подарившие  радость....

Каждая  хороша  по-своему.... Процесс  создания кукол позволил повысить эмоциональный  фон детей, снизить тревожность. 

Дачный фотокросс: игра для всей семьи

Недавно  в   одном  из самых-самых полезных блогов - блоге  Натальи Чистоклетовой  Игры, в которые играют дети и Я я  увидела  одну  очень интересную игру - фотокросс. Правила  простые: необходимо  делать фото определенного признака  (существенного) предмета, явления и  т.д.. Такая  игра  развивает: внимательность, гибкость  и  беглость мышления, наблюдательность, позволяет закрепить представление  о цвете, форме, величине, сплачивает семью (или группу  детей, если использовать в  школе, детском  саду) и  т.д. 
В  воскресенье в данную игру  успешно  поиграла  вся  семья  Решетовых! Нас  охватил азарт: мы  искали  предмет  на  определенный признак.  Вот наш результат (только часть).

 

Пришлось  поохотиться  за  этим  кадром! 

Мыльные пузыри: варианты игр

Кто не любит мыльные пузыри? Я таких пока  не  встречала, а тем более среди  детей! Мне захотелось так использовать эту  забаву, чтобы  был развивающий эффект и  у  меня  получилось. К  сожалению сделать фото не  получилось (только одно).
Вот примеры игр. 
1) Взрослый  дует пузыри, а  ребенок  считает: сколько  получилось.
2)  Ребенку  предлагается  лопнуть один  самый  маленький (большой) пузырь.
3) Ребенку  предлагается лопнуть пузырь определенным образом: мизинцем, указательным пальцем, большим  пальчиком, плечиком, носиком, ножкой (правой  или левой), лобиком, ушком  и  т.д. Можно совместить: лопнуть мизинцем  самый  маленький (большой) пузырь.
4) Лопать пузыри по команде: кто больше лопнет.
5) Выдуть  один большой  пузырь (это очень трудно!).
6) Дуть на  пузырь и  не  давать ему упасть.
Такие игры  развивают произвольность: дети учатся  управлять своим  поведением, работать  по правилам.   Кроме  этого  игры  с  мыльными пузырями способствуют развитию коммуникативных навыков: в  детском  саду  целая  группа  детей  и всем хочется  попробовать свои  силы, но пузырь нужно лопнуть один  и  по определенному  правилу - приходится  договариваться. И  самое  главное - такие игры  приносят радость детям, снимают  напряжение,  повышают  эмоциональный  фон. 

Шумящие бутылочки - 2

Слуховое  внимание является одной  из составляющих психологической базы речи. В своей работе  я уделяю большое  внимание  выбору  средств  и  методов  для  ее формирования так  как отмечается рост детей, имеющих речевые нарушения и требующих своевременной коррекции.  Считаю, что одним из самых эффективных методов  для развития слухового внимания является  использование  элементов системы Монтессори. Чтобы научить ребенка лучше ориентироваться в мире звуков, развить его слух, методика Монтессори предлагает особый дидактический материал под названием «Шумящие коробочки». Данное пособие было  изготовлено и используется  в работе  с  детьми (можно посмотреть здесь ).
У  нас  появилось еще  одно  пособие  из этой  серии т.к.  дети  очень любят  новые дидактические материалы. В  наборе четыре  пары бутылочек, наполненных разными материалами.

В  начале игры  я знакомлю детей  с  каждым  звуком, издающимся  из бутылочки 

Данная  игра  не  оставляет  равнодушным ни одного ребенка! Пришлось  выстроить очередь и все  смогли  попробовать свои  силы...