вторник, 21 мая 2013 г.

Мои любимые блоги коллег или для чего блог педагогу-психологу


Ведение блога  в  настоящее время  является  одним  из требований  к современному  педагогу (педагогу-психологу в том  числе), которое учитывается  при аттестации. Именно так  я  воспринимала до недавнего времени ведение своего блога: размещала сообщения  максимум  раз в  неделю или даже  реже. Однако, с  некоторого времени  мое  отношение к ведению блога   резко изменилось и причиной  тому  было знакомство  с блогом Шайдаровой Жанны  Витальевны Ни минуты покоя.  Затем  я  познакомилась с блогом Елены Анатольевны  Старавойтовой Дружная семейка  и блогом  Натальи Чистоклетовой Игры, в которые играют дети и Я и  рядом  других, но именно эти три блога  сыграли  важную роль для  меня в  переосмыслении отношения к ведению блога.  Каждый  из этих блогов  многому  меня  научил. Начну  по порядку.
1. Блог  Шайдаровой Жанны  Витальевны Ни минуты покоя (это  первый блог, изменивший  мое  отношение  к  ведению блога).
Когда я  зашла  на  этот блог, то я  увидела  КАК МОЖНО  И НУЖНО РАБОТАТЬ  ВОСПИТАТЕЛЮ. Жанна Витальевна уникальный  педагог, который  может не  только придумать такие  развивающие  пособия, которые  может изготовить пожалуй  каждый (даже я)  , но  и ИСПОЛЬЗОВАТЬ ИХ  В  РАБОТЕ  С ДЕТЬМИ, а  подтверждением этого служат фотоиллюстрации ее работы. Гулять по этому  блогу  можно ОЧЕНЬ ДОЛГО и каждый  раз находить для  себя  что-то новое. Благодаря  этому  блогу  у  моих дошколят появились новые  развивающие  пособия "Волшебный  дождик", "Бумажные куклы"  и др. Жанна  Витальевна КАЖДЫЙ ДЕНЬ готовит для  своих читателей  ШЕДЕВР - НОВОЕ  СООБЩЕНИЕ, да  такое, что  его можно читать как  роман! Считаю,  что этот блог полезен не только  для  педагогов-стажистов, но  и  в  первую очередь для  молодых педагогов, блог можно смело назвать "курсом  молодого бойца": в нем наглядно показано как  начать рабочий день  (имеются  фото  деятельности Жанны  Витальевны), как  оформить развивающую среду  при минимальных материальных затратах, есть полезная  информация  по  ряду  интересующих родителей  и педагогов  вопросов, а  кроме  того, это  просто ОЧЕНЬ УДОБНЫЙ  И  КРАСИВЫЙ БЛОГ. В  нем  нет  ничего (на мой  взгляд) лишнего, нет пестроты,   мой  компьютер НИКОГДА  не  виснет, когда  я  нахожусь на этом  блоге (в отличие  от других блогов). 
Это блог  воспитателя  детей раннего возраста, но  я  педагог-психолог  много нашла  полезного для  своей  работы, думаю, что этот блог стал и станет  настольной "книгой" для  многих, кто его посетил и посещает.

2. Блог Елены Анатольевны  Старавойтовой Дружная семейка.
Я очень благодарна  Елене Анатольевне за  то, что  в  ее блоге я  нашла  много находок, касающихся  именно моей работы. Хочу  отметить  наработки Елены Анатольевны  по социально-эмоциональному развитию детей, по  развитию мышления. Почти ВСЕ пособия, которые  представляет Елена Анатольевна, сделаны  ЕЙ САМОЙ! Каждое  пособие несет  в  себе заряд теплоты, которая  исходит  от Елены.  Спасибо, Елена!!!

3. Блог  Натальи Чистоклетовой Игры, в которые играют дети и Я.
Этот блог тоже  УНИКАЛЬНЫЙ. Наталья делится  такими находками, которые  я  даже  НИКОГДА не  видела  и  не слышала! В  блоге есть  ссылки, по которым можно скачать ОЧЕНЬ МНОГО ПОЛЕЗНОЙ ИНФОРМАЦИИ (игры, книги, наглядный  материал к играм, карточки  и  т.д.). 
Наталья относится  к  такой категории людей  (на  мой  взгляд), которые  способны  увлечь, зажечь,  зарядить энергией даже  виртуально! Я  очень благодарна Наталье! 
Почти  каждое  сообщение Натальи   -  это мастер-класс по использованию игр. Особенно  меня  впечатлили игры   кубиками, которые  Наталья  ТАК  преподносит, что самой  хочется  играть  и игра, которую я  никогда  раньше  не  видела   RingLDing.
Итак, подведу  итог:
- ведение блога  открывает ВОЗМОЖНОСТИ получать информацию от других педагогов, родителей (они тоже  ведут блоги образовательной тематики), но для  этого необходимо подписаться (бесплатно) на  блог, став постоянным читателем;
- ведение блога позволяет делиться  своим  опытом, ведь по-настоящему  богатый  человек это тот, который  может делиться (я  так  думаю);
  - ведение блога позволяет расти профессионально.

Уважаемые  коллеги, а  какие  блоги  педагогов Вы  можете выделить из всего многообразия блогов  в Интеренете? Для  чего вести блог? Как Вы  думаете? 

Жила-была девочка, похожая на тебя...



Наверно, каждый  из нас, родителей, специалистов, работающих с детьми, знает как  трудно найти  такую книгу, которая  бы  помогла  в решении ряда  проблем. Маленькие дети плохо воспринимают рациональное  объяснение ряда проблем и  надо искать какие-то иные  пути. В этом  может помочь  замечательная  книга Бретт Дорис "Жила-была девочка, похожая на тебя..." Эта книга  содержит рекомендации, примеры для решения  ряда  проблем:  детские страхи, развод родителей  и  т.д. Считаю,  что книга будет интересна  не только  специалистам, но и  родителям. Автор делится  своим  опытом  преодоления  детских проблем  с  использованием рассказов, сказочных историй. Это СУПЕР КНИГА!

Прочитать книгу  можно здесь (книгу  можно скачать)

понедельник, 20 мая 2013 г.

"Сундук со сказками": игры на прогулке



Не так  давно на блоге Ни минуты покоя я  увидела  удивительных куколок, которые  можно быстро изготовить и использовать как пальчиковый театр.  Мне захотелось тоже  сделать таких! Я  нашла понравившиеся  мне картинки из раскрасок в Интернете, распечатала на  обычной бумаге, наклеила  на  картон и принесла  в детский сад где "вселить жизнь"  в  эти игрушки  мне  помогла  целая  компания  девчонок  и  мальчишек  из подготовительной  и старшей групп.
Первыми познакомились с  игрушками дети младшей  и  средней групп




Маленькая  Настенька  первая  включилась  в  сюжетную игру!

...так  и  для  группы детей










воскресенье, 19 мая 2013 г.

Внимание! Завершена диагностика готовности к обучению в школе


Уважаемые родители! Подошла  к  концу  диагностика  готовности  детей  к обучению  в школе.Сильные и слабые  стороны Вашего ребенка  Вы  можете узнать, обратившись ко мне  за консультацией.

пятница, 17 мая 2013 г.

"Книга обо мне": завершающий этап

На  протяжении двух последних лет в нашем  детском  саду проводится  такая  форма  работы, как  написание детьми "Книги обо мне". Каждый  ребенок  подготовительной группы  в  течение  учебного года  пишет  о  себе  книгу. Безусловно, при  моей помощи (педагога-психолога). Данная  форма  работы позволяет готовить детей  к школе  в  сфере  самосознания. Я   уже ранее  писала  об этом: здесь  и здесь
В  процессе  написания книги дети рассказывают о том, какие  они, чему они научились, чему  хотят еще  научиться,  что их радует, огорчает, какова  их мечта, хвастаются  своими родителями,  братьями и сестрами (всей  семьей), просто рисуют, делают  аппликации (украшают страницы  своей  книги). На  протяжении всего учебного года я  фотографирую детей  и  эти  фото  будут   также  помещены  в  книгу (чаще  всего это  нестандартные  ситуации). И  вот сегодня мы  с  детьми  подошли к  финалу нашей  ОГРОМНОЙ работы! Какая  книга  без обложки? Детям  было предложено оформить ее. Для этого  мы  писали имя  автора  книги,  ее название (писала я, но дети  выбирали  цветовую гамму), а  затем  дети выбирали  как  они  будут  украшать обложку: кто-то  делал коллаж (почти все) -  для  этого  в моем  кабинете всегда  ОГРОМНЫЙ  выбор  журналов (отличного качества), а кто-то просто  нарисовал  что-то. Было интересно наблюдать: кто что выбирает, а  иногда  выбор  детей  был такой  неожиданный!  Как  это  было....

Ух ты!  Вот это  рыбища появилась на  обложке Карины...


Итак, наша  работа  подходит  к  концу, осталось только распечатать обложку книги на  глянцевой  плотной  бумаге, вклеить фото, оформить в  пружинный переплет  (в типографии) и вручить  каждому  ребенку  на  выпускном  балу!
Уважаемые родители, прочитайте  внимательно откровения  Ваших детей,  уверена, что Вас  ждет   много открытий! 




Нетрадиционные развивающие пособия

Сегодня рынок  предоставляет нам огромный  выбор развивающих пособий для  дошкольников, но детям почему-то очень нравится иногда играть с  такими предметами, которые вроде и  для  игр то не  предназначены! Да и мне  очень нравится искать такие  предметы, которые  бы  при  минимальной стоимости имели  большой развивающий эффект. Вот  так  и  появились мои последние развивающие пособия....из  отдела  промтоваров. Вот они эти замечательные игрушки!

Разноцветные прямоугольники - чехлы для  зубных щеток (жаль, что синего  не  было!) ,
фигура  круглой  формы - мыльница
Начну  с  мыльницы. Она разборная. 

Каждую из половинок  можно использовать раздельно. 
Можно просто обвести - получится  такая  смешная  рожица, которую можно  разукрасить  и  т.д.

Можно просто раскрасить
 (если  капнуть каплю гуашевой краски, то она  будет  кататься по поверхности - детей
это приводит  в  полный  восторг)

Можно использовать как  лабиринт: развитие  координации, мелкой моторики
Чехлы  для  зубных щеток я  стала применять для  закрепления представлений  о цвете. Здесь  мне  пригодились палочки Кюизенера: они отлично подошли  по размеру, а детям  пришлось  подобрать каждому  чехольчику своих жильцов, а  заодно  и  подумать, как  их лучше  разместить,  чтобы  всем  места  хватило.


Вот у  Паши  жильцы желтого домика  пришли  домой

Возможности  использования чехлов  от  зубных щеток думаю, что  этим не ограничиваются:

- можно их наполнить по-разному  и  предложить детям найти  самый  легкий, самый  тяжелый, расположить  по  весу;
- предложить  поселить в  домики жильцов  по цвету, но  предложить детям разные  предметы разных размеров (развивается  глазомер, восприятие формы  и размера) и т. д.  
Просто открыть  чехол  не  просто: надо подумать (у  меня  не  сразу  получилось)! 


LinkWithin

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...